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学校发展的灵魂在于校园文化建设
作者：金火炬时间：2019-04-02 15:48:55来源：佚名 点击量：0
校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校风采，提高学校文明素养的重要体现，它对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，这种影响将是任何课程所无法比拟的。“每块墙面能说话，每寸地方有文化”积极营造育人氛围，是我们新锐小学校园文化建设的宗旨。因此我校在不断提升校园硬件设施的同时，不断提升校园软环境建设，润泽生命的校园文化与教学课程相结合，共育良才！
踏入新锐小学，校园随处可见或大或小、或圆或方点缀在校园每个角落的校训、办学理念、学风、教风等宣传标语，它们就是一面旗帜，引领着学校，规范办学，立德育人；它们就是学校的灵魂，给全校师生指明了方向！
榜样的力量是无穷的，我校凸显出的榜样文化是校园文化的形象教材，所产生的“魅力效应”是推动校园文化全面发展的动力和源泉，能充分发挥校园文化的激励功能，弘扬正气，优化校风。瞧！教学楼一楼张贴的优秀学生作品，楼道上展示的“新锐之星”，橱窗里宣传的滁州市“新时代好少年”的先进事迹。无不让学生在潜移默化中受到熏陶和感染，时刻鞭策着同学们不断前进。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。看！新锐小学的风雨长廊、教学楼走廊、墙壁……处处张贴着古今圣贤的瑰宝，让学生时时聆听到先古圣贤的谆谆教诲，领略到文人骚客的奕奕风采，品读经典诗文的魅力，感悟古典神韵，积淀文化底蕴，传承中华文明，塑造完美人格。
中国有着悠久的历史、灿烂的文化，大好的河山，“立足滁州、放眼安徽、心怀祖国”，长廊中祖国大好河山的介绍，校园处处创建文明城市的展板，就像一根红线把对孩子们的爱国、爱家教育贯穿于校园的每个角落。
育人就要孩子全面发展，让孩子们在学习的同时，尽情的享受运动所带来的快乐，让孩子们拥有积极锻炼的阳光体育精神，我们的校园文化怎可少了体育方面的内容。操场上体育名将的介绍、体育项目的展示，无不提高了孩子们的体育文化素养，做好体育文化的传承，增强了孩子们的参与意识，为更好的开展阳光体育活动打下了坚实的基础。
班级特色文化阵地是学生展示本领、创造力发挥的“驿站”。随意走进一个教室，迎面而来的都是意味隽永、风格迥异的文化布置。教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。各种栏目应有尽有，“班级之星”“读书园地”“学生作品”等栏目诠释着成长、自信、快乐，也给予了每个同学展示自己风采的平台和机会。班级文化的建立，不仅美化了学习环境，还展现了学生多元、活泼、个性的精神面貌，培养了学生集体主义观念、动手和审美能力。我校班级文化定期更换，形成长效机制，让所有学生都能在班级找到自己的身影。
健康、向上、丰富的校园文化对学生品行的形成具有渗透性、持久性的作用，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生视野有着深远的意义，是具有强大引导功能的教育资源。所谓人创造环境，环境也塑造人。如今，新锐小学的师生正在沐浴着优雅的校园文化，感受着文化校园博大的胸襟，体验校园文化建设带来的巨大教育魅力。
踏入新锐小学，校园随处可见或大或小、或圆或方点缀在校园每个角落的校训、办学理念、学风、教风等宣传标语，它们就是一面旗帜，引领着学校，规范办学，立德育人；它们就是学校的灵魂，给全校师生指明了方向！
榜样的力量是无穷的，我校凸显出的榜样文化是校园文化的形象教材，所产生的“魅力效应”是推动校园文化全面发展的动力和源泉，能充分发挥校园文化的激励功能，弘扬正气，优化校风。瞧！教学楼一楼张贴的优秀学生作品，楼道上展示的“新锐之星”，橱窗里宣传的滁州市“新时代好少年”的先进事迹。无不让学生在潜移默化中受到熏陶和感染，时刻鞭策着同学们不断前进。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。看！新锐小学的风雨长廊、教学楼走廊、墙壁……处处张贴着古今圣贤的瑰宝，让学生时时聆听到先古圣贤的谆谆教诲，领略到文人骚客的奕奕风采，品读经典诗文的魅力，感悟古典神韵，积淀文化底蕴，传承中华文明，塑造完美人格。
中国有着悠久的历史、灿烂的文化，大好的河山，“立足滁州、放眼安徽、心怀祖国”，长廊中祖国大好河山的介绍，校园处处创建文明城市的展板，就像一根红线把对孩子们的爱国、爱家教育贯穿于校园的每个角落。
育人就要孩子全面发展，让孩子们在学习的同时，尽情的享受运动所带来的快乐，让孩子们拥有积极锻炼的阳光体育精神，我们的校园文化怎可少了体育方面的内容。操场上体育名将的介绍、体育项目的展示，无不提高了孩子们的体育文化素养，做好体育文化的传承，增强了孩子们的参与意识，为更好的开展阳光体育活动打下了坚实的基础。
班级特色文化阵地是学生展示本领、创造力发挥的“驿站”。随意走进一个教室，迎面而来的都是意味隽永、风格迥异的文化布置。教室整体布置整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。各种栏目应有尽有，“班级之星”“读书园地”“学生作品”等栏目诠释着成长、自信、快乐，也给予了每个同学展示自己风采的平台和机会。班级文化的建立，不仅美化了学习环境，还展现了学生多元、活泼、个性的精神面貌，培养了学生集体主义观念、动手和审美能力。我校班级文化定期更换，形成长效机制，让所有学生都能在班级找到自己的身影。
健康、向上、丰富的校园文化对学生品行的形成具有渗透性、持久性的作用，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生视野有着深远的意义，是具有强大引导功能的教育资源。所谓人创造环境，环境也塑造人。如今，新锐小学的师生正在沐浴着优雅的校园文化，感受着文化校园博大的胸襟，体验校园文化建设带来的巨大教育魅力。
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