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认识校园文化
作者：金火炬时间：2019-05-24 14:35:09来源：佚名 点击量：0
一、校园文化的功能是熏陶和服务。
1.对政治意识、思想观念的影响。校园文化与政治有着密切的关系，校园文化反应着政治，政治决定校园文化的格调。校园文化是传播政治信息的最直接的渠道，通过校园文化的传播促使学校师生萌发政治意识，确定政治观念和参与感，从而影响他们的各个方面。
2.对道德情操、行为习惯的影响。校园文化对其载体在这个方面的影响是潜移默化的。学生参观一次展览、看一场电影、听一个报告都会受到一次教育。让学生通过思考，认识什么是真善美，什么是假恶丑，什么是正义，什么是非正义，从而培养他们的高尚道德情操，养成良好的行为习惯。
3.对生活方式的影响。校园文化中表现出来的价值观念、消费方式等都能直接作用于学生，而影响到他们的衣、食、住、行、用、娱乐等生活方式。学生追求新异的心里以及从众心里很快就会克服一些保守思想，改变旧的生活方式，形成新的生活方式。
4.对心里健康的影响。青少年学生有一个心里逐渐成熟的阶段。在这个过程中，他们易受外界的影响和刺激。校园文化对学生教育作用是最大的，影响是深刻的。一次好的校园文化活动会使他们终身受益、永远不忘。因此，我们必须加强校园文化建设，加强领导和正确引导，坚决防止、克服和杜绝消极、低级、庸俗腐朽的文化侵蚀，开展一系列丰富健康的校园文化活动，使学生受到良好的影响和教育，身心得到健康成长。
二、校园文化的主要内容不仅仅是学生的课外活动，学生的课内活动同样是校园文化的主要内容
1.阅读。大量的事实证明，阅读是增长知识的有效办法之一。要提高语文水平、培养能力、发展智力，光靠教材的阅读是远远不够的。在课外阅读方法上，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，教师一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由教师根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。教师还应要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多做一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。
2.练笔。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，很难达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。
3.班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是激励学生“产生与发表的总枢纽”，教师只有抓住了这个“总枢纽”，才能有效地带动作文教学的各个环节。教师除了要重视课堂上学生“说”的能力培养以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的形式，不但使学生主动“说”，而且组织能力也能得到很好的锻炼。
三、“以校园精神”为主要特征
1.围绕团结主题，创建和谐校园。建设团结和谐校园，是促进人全面发展的需要，它可以营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境。和谐能够凝聚人心，和谐能够团结力量，只有拥有团结和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质毕业生。
2.弘扬勤奋作风，提高教学质量。首先，我校经常开展比学赶超即比学习、赶先进、超一流活动，促使教师扎实工作，努力提高自身业务素质，更好地服务于学生教育。每年都要开展“三个十”活动，即评选“十佳班主任”、“十佳任课教师”、“十佳师德标兵”，调动广大教师争做先进的积极性。在教师中开展讲师德、讲责任、讲奉献，比业务、比勤奋、比业绩的“三讲三比”活动。每次考试后，我校都要及时召开学情分析会，对每位教师的教学成绩进行量化排队比较，对成绩优秀的教师当场表彰，且作为评选优秀教师的主要标准之一。通过教学成绩大比拼，极大地增强了教师教学的紧迫感和责任感。
3.突出诚实宗旨，狠抓养成教育。
最后，引用“少年强，则中国强”“坚定文化自信，推动文化繁荣”“极端困难的外部条件，会把我们逼向世界第一”三句话与我们共勉。至少有三点启发：
一是要增强现代意识，古话说“周虽旧邦，其命维新”，“CIS”、“MI”、“BI”、“VI”等是现代的国际化呈现方式。我们要运用现代企业的管理理念、管理制度、管理手段和管理工具来管理学校，若还是因循守旧、故步自封、年年如此，学校就难以发展。我们必须与时俱进、提前谋划，加强顶层设计，高度重视校园文化建设，可以先从视觉识别方面寻求突破，通过一段时期的努力形成我校的优秀特色文化；
二是要树立品牌意识，努力打造品牌活动，逐步形成具有自身特色的优秀文化，以增强吸引力、提高认可度，要统一规划、着力建设、精心培植；
三是要树立斗争意识和奋斗意识，学校当前面临发展上的许多困难，困难就是机遇，激人斗志、催人奋发，我们绝不能麻木不仁、知难而退、畏缩不前，一定要知耻后勇、迎难而上、勇往直前，学习华为的“非极致而不为”的理念，精益求精、追求卓越。校领导要有雄心壮志，树立高远目标，舍小我顾大我，撸起袖子加油干，奋起直追不停歇，为早日把鄂南高中建成荆楚一流名校和学子向往的优质特色高中而不懈奋斗！
1.对政治意识、思想观念的影响。校园文化与政治有着密切的关系，校园文化反应着政治，政治决定校园文化的格调。校园文化是传播政治信息的最直接的渠道，通过校园文化的传播促使学校师生萌发政治意识，确定政治观念和参与感，从而影响他们的各个方面。
2.对道德情操、行为习惯的影响。校园文化对其载体在这个方面的影响是潜移默化的。学生参观一次展览、看一场电影、听一个报告都会受到一次教育。让学生通过思考，认识什么是真善美，什么是假恶丑，什么是正义，什么是非正义，从而培养他们的高尚道德情操，养成良好的行为习惯。
3.对生活方式的影响。校园文化中表现出来的价值观念、消费方式等都能直接作用于学生，而影响到他们的衣、食、住、行、用、娱乐等生活方式。学生追求新异的心里以及从众心里很快就会克服一些保守思想，改变旧的生活方式，形成新的生活方式。
4.对心里健康的影响。青少年学生有一个心里逐渐成熟的阶段。在这个过程中，他们易受外界的影响和刺激。校园文化对学生教育作用是最大的，影响是深刻的。一次好的校园文化活动会使他们终身受益、永远不忘。因此，我们必须加强校园文化建设，加强领导和正确引导，坚决防止、克服和杜绝消极、低级、庸俗腐朽的文化侵蚀，开展一系列丰富健康的校园文化活动，使学生受到良好的影响和教育，身心得到健康成长。
二、校园文化的主要内容不仅仅是学生的课外活动，学生的课内活动同样是校园文化的主要内容
1.阅读。大量的事实证明，阅读是增长知识的有效办法之一。要提高语文水平、培养能力、发展智力，光靠教材的阅读是远远不够的。在课外阅读方法上，可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由学生根据自己的兴趣、爱好，自由地选择阅读作品，教师一般不加限制，但要讲清目的和要求，一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读，由教师根据教学大纲的规定，以及某一写作单元的目的和要求，确定阅读作品目录。教师还应要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词，要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句，多做一些笔记和卡片，这对增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。
2.练笔。练笔是提高学生写作水平的重要途径，只学理论不实践，很难达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力，除了强化课堂计划内定性作文（教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文）外，还必须抓好学生的课外练笔，提倡写随意文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。
3.班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是激励学生“产生与发表的总枢纽”，教师只有抓住了这个“总枢纽”，才能有效地带动作文教学的各个环节。教师除了要重视课堂上学生“说”的能力培养以外，还要利用课外活动有计划地开展一些说话训练。班会是一种比较好的形式，不但使学生主动“说”，而且组织能力也能得到很好的锻炼。
1.围绕团结主题，创建和谐校园。建设团结和谐校园，是促进人全面发展的需要，它可以营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境。和谐能够凝聚人心，和谐能够团结力量，只有拥有团结和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质毕业生。
2.弘扬勤奋作风，提高教学质量。首先，我校经常开展比学赶超即比学习、赶先进、超一流活动，促使教师扎实工作，努力提高自身业务素质，更好地服务于学生教育。每年都要开展“三个十”活动，即评选“十佳班主任”、“十佳任课教师”、“十佳师德标兵”，调动广大教师争做先进的积极性。在教师中开展讲师德、讲责任、讲奉献，比业务、比勤奋、比业绩的“三讲三比”活动。每次考试后，我校都要及时召开学情分析会，对每位教师的教学成绩进行量化排队比较，对成绩优秀的教师当场表彰，且作为评选优秀教师的主要标准之一。通过教学成绩大比拼，极大地增强了教师教学的紧迫感和责任感。
3.突出诚实宗旨，狠抓养成教育。
一是要增强现代意识，古话说“周虽旧邦，其命维新”，“CIS”、“MI”、“BI”、“VI”等是现代的国际化呈现方式。我们要运用现代企业的管理理念、管理制度、管理手段和管理工具来管理学校，若还是因循守旧、故步自封、年年如此，学校就难以发展。我们必须与时俱进、提前谋划，加强顶层设计，高度重视校园文化建设，可以先从视觉识别方面寻求突破，通过一段时期的努力形成我校的优秀特色文化；
二是要树立品牌意识，努力打造品牌活动，逐步形成具有自身特色的优秀文化，以增强吸引力、提高认可度，要统一规划、着力建设、精心培植；
三是要树立斗争意识和奋斗意识，学校当前面临发展上的许多困难，困难就是机遇，激人斗志、催人奋发，我们绝不能麻木不仁、知难而退、畏缩不前，一定要知耻后勇、迎难而上、勇往直前，学习华为的“非极致而不为”的理念，精益求精、追求卓越。校领导要有雄心壮志，树立高远目标，舍小我顾大我，撸起袖子加油干，奋起直追不停歇，为早日把鄂南高中建成荆楚一流名校和学子向往的优质特色高中而不懈奋斗！
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