校园文化建设中常常提到的便是物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设这三个重要建设方面，其中，物质文化建设是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提，精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也就是校园文化建设的最高层次，制度文化建设，顾名思义就是作为校园文化内在机制，维系学校正常秩序必不可少的保障直至和保障系统。接下来就让我们走进校园文化建设最高层次的精神文化建设得思考。

       一、精神文化建设的重要意义

       在这个发达的社会中，“以人为本”的服务宗旨成为各大学校的目标，实施的教育主导思想也是“育人为本，德育为先”，教育科学发展的本质要求是吧育人为本作为教育工作的根本要求，这些年以来虽然各大政府加大了对教育的投入，学校的办学条件有了很大改善，但是有一些学校只注重物质文化建设而忽略精神文化建设，直追中思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示，但人的思想和某些特质是不能靠单纯的只是来传授的，要借助道德环境的熏陶，只有在这种特定的环境下培养起来的特质才具有稳定性，才能接受住外界环境的刺激，这也就要求我们加强校园文化建设中的精神文化建设，学校有了自己的精神、传承、灵魂，学生有了知识、涵养才会被认可。
 

       二、精神文化建设的发展意义

       校园文化建设是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展现学校的形象，学校文化建设中的精神文化建设是学生的人生观、价值观产生潜移默化的影响，而这种影响往往是任何课程都无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对校园文化对学生的品性具有渗透性、持久性和选择性，对于提高哦学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，校园文化建设中的精神文化建设可以极大的提升学校品位，是一所学校综合实力的反应。
 

       三、精神文化建设的客观意义

       良好的校园文化，将以鲜明、正确的舆论引导学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、熏陶学生；良好的校园文化，有利于抵消各种消极、颓废文化对学生的侵袭，有利于充分发挥环境育人色积极作用，使学生潜移默化地了解社会。校园文化建设中的精神文化建设就是以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，一丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，努力形成厚重的校园文化，使学生在日常学习中接受先进文化的熏陶，身心得到发展，素质得到提高。