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构建特色校园文化，丰富学校内涵发展
作者：金火炬时间：2019-07-24 15:15:02来源：佚名 点击量：0
通过深入学习实践科学发展观，使我认识到科学发展观是指导发展的理论，也是构建和谐校园文化的根本指南，实现学校的和谐发展，必须以科学发展观为指导，把科学发展观贯穿于构建和谐校园的全过程，落实构建和谐校园的各个方面。科学发展观坚持发展的可持续性,才能使和谐校园建设始终充满生机和活力，和谐的校园文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全面发展的必由之路和必然结果。
一、加强校园文化建设，营造生态化文化，是构建和谐校园的基本途径
物质文化是校园文化建设地前提和载体，从形态上可以分成两种：1.环境设施文化，他包括校园布局、建筑雕塑风格、校园绿化美化和学校活动设施；2.制度文化，他包括学校的管理体制、组织机构、行为规范、规章制度。同样精神文化是高校长期创造的一种文化氛围，它是校园文化建设的核心和灵魂。
1、加强对校园文化建设的引导、把握教育方向
（1）建立完善正确的校园文化导向机构，把握校园文化建设的思想内涵
在当代中国，先进的文化的精神内核即是共产主义理想和有中国特色社会主义信念，因此再以先进的文化作指导，高校人才培养要求应与时代发展相一致，较高的科学文化水平和适应社会所需求的各种能力，具有新鲜的个性特征与良好综合素质，以大学精神培育高雅、先进、文明的校园文化，以崇尚自由、民主的现代意识、使校园充满朝气、灵气和奋发向上的氛围。
（2）确立面向现代化的校园文化建设目标，形成来访的校园文化建设观念
营造一个充分体现社会主义办学方向，正确贯彻党的教育方针的良好育人环境是校园文化建设目标，推动校园文化向纵向纵深和健康的方向发展，促进社会主义精神文明建设。
（3）加强对校园文化建设的主题引导，树立校园文化全员共建意识
这就要求我们一方面提高教师师德水平，发挥其率先垂范的作用，在校园文化建设中具有根本性的意义。另一方面，发挥大学生自身具备的思维活跃和较好的素质能力特点。
2、加强大学生文化研究、不断探索校园文化建设的新思路
（1）加强学生社团建设与指导，强化实践环节，努力使社团活动规范化
通过他能够有效地拓宽校园文化的传递通道，增强对学生文化素质的培养力度，要把大学生社会实践活动同大学生的素质教育，综合能力培养紧密结合，所以就应积极引导学生投身社会实践，在实践中坚持自己的远大理想，在实践中树立服务祖国人民的思想。
（2）努力做到校园文化的优质化
校园文化的结构要走多层次，应该使校园文化既有思想理论层次层面的，也有学生自发的层面，要有规模宏大、富有感染力、也有小范围的，便于面对面沟通的层面。
二、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，是构建校园文化建设的本质要求
人的身心是和谐发展的内在基础，这不仅要求学校对学生培养德、智、体、美、劳“五育”要和谐发展，坚持以人为本，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推荐素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，给学生关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基础内涵得人本思想，以诚待人、以情感人、以理服人，大学应有大爱，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献，构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的发展机会、物尽其用、人尽其才、各得其所。以学生为本，培养知识结构合理、具有国际竞争力，有创新精神的优秀人才才是高校人才培养的目标。
最后，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力，始终用特色的音符推动学校的发展，以发展增特色、以改革曾特色、以和平求特色、以稳定保特色，构建特色校园文化，丰富学校内涵发展。
物质文化是校园文化建设地前提和载体，从形态上可以分成两种：1.环境设施文化，他包括校园布局、建筑雕塑风格、校园绿化美化和学校活动设施；2.制度文化，他包括学校的管理体制、组织机构、行为规范、规章制度。同样精神文化是高校长期创造的一种文化氛围，它是校园文化建设的核心和灵魂。
1、加强对校园文化建设的引导、把握教育方向
（1）建立完善正确的校园文化导向机构，把握校园文化建设的思想内涵
在当代中国，先进的文化的精神内核即是共产主义理想和有中国特色社会主义信念，因此再以先进的文化作指导，高校人才培养要求应与时代发展相一致，较高的科学文化水平和适应社会所需求的各种能力，具有新鲜的个性特征与良好综合素质，以大学精神培育高雅、先进、文明的校园文化，以崇尚自由、民主的现代意识、使校园充满朝气、灵气和奋发向上的氛围。
（2）确立面向现代化的校园文化建设目标，形成来访的校园文化建设观念
营造一个充分体现社会主义办学方向，正确贯彻党的教育方针的良好育人环境是校园文化建设目标，推动校园文化向纵向纵深和健康的方向发展，促进社会主义精神文明建设。
（3）加强对校园文化建设的主题引导，树立校园文化全员共建意识
这就要求我们一方面提高教师师德水平，发挥其率先垂范的作用，在校园文化建设中具有根本性的意义。另一方面，发挥大学生自身具备的思维活跃和较好的素质能力特点。
2、加强大学生文化研究、不断探索校园文化建设的新思路
（1）加强学生社团建设与指导，强化实践环节，努力使社团活动规范化
通过他能够有效地拓宽校园文化的传递通道，增强对学生文化素质的培养力度，要把大学生社会实践活动同大学生的素质教育，综合能力培养紧密结合，所以就应积极引导学生投身社会实践，在实践中坚持自己的远大理想，在实践中树立服务祖国人民的思想。
（2）努力做到校园文化的优质化
校园文化的结构要走多层次，应该使校园文化既有思想理论层次层面的，也有学生自发的层面，要有规模宏大、富有感染力、也有小范围的，便于面对面沟通的层面。
人的身心是和谐发展的内在基础，这不仅要求学校对学生培养德、智、体、美、劳“五育”要和谐发展，坚持以人为本，就是要体现以学生为中心、以育人为己任，以全面推荐素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、引导、促进全体学生全面发展、健康成长。要实施人性化管理，给学生关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基础内涵得人本思想，以诚待人、以情感人、以理服人，大学应有大爱，为学生的学业成才、健康成长、精神成人和事业成功无私奉献，构建和谐校园要形成公平、公正、公开的发展环境，让各类人才获得均等的发展机会、物尽其用、人尽其才、各得其所。以学生为本，培养知识结构合理、具有国际竞争力，有创新精神的优秀人才才是高校人才培养的目标。
最后，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力，始终用特色的音符推动学校的发展，以发展增特色、以改革曾特色、以和平求特色、以稳定保特色，构建特色校园文化，丰富学校内涵发展。
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