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高校学生管理工作创新与校园文化建设
作者：金火炬时间：2019-08-28 13:44:42来源：佚名 点击量：0
高校学生管理工作的开展与创新离不开精神文明的建设更离不开校园文化建设，学生管理工作与校园文化建设相辅相成。校园环境和校园氛围对学生的成长发展以及思想文明建设都起着至关重要的影响。所以说，高校管理工作的进步与发展需要创新，要使学生管理工作与文化建设高度融合。
一、传统高校学生管理工作与创新
品德教育工作重在实际行动，不能光说不做。高校学生管理工作也需要落到实处，切不可说空话。只有对学生管理工作有了一定的了解，才能更好地展开工作。学生管理工作是高校管理工作的关键内容，起着至关重要的作用。学生管理在一般意义上是对学生进行的管理，主要指上对下的管理，即学生行政管理工作需要开展的各项计划、分班级、分专业，对学生进行成绩考核并记录保存，各种各样的工作程序，每日学习记录与纪律，奖赏与处罚制度，助学金、奖学金的评定与发放，毕业文凭的发放和就业工作等方面的工作及教育等。普遍意义上指：除了一般意义上的行政管理以外，当然还包括大学生对马克思列宁主义思想和中国特色社会主义新思想上的教育管理，那么其中又包括学生思想品德管理、心理健康教育管理、美术和体育管理、劳动管理、课堂学习和课外活动管理等，但有的学校对学生的管理仅仅以思想政治教育管理来概括整个学生管理，这不免有以偏概全的意味。
传统的学生管理是老师、辅导员对学生、主任领导对学生的管理。这种传统的管理模式是时候进行改变和创新。我看来，在学校不仅需要老师、辅导员及主任领导对学生的管理，还应该注重对学生管理能力的培养。比如培养学生干部对学校某些工作进行管理，这样既可以锻炼学生的管理能力，又能加强学生对学校工作的理解。
二、校园文化建设的含义、类型及作用和意义
1.校园文化建设的含义
从字面意思看，校园文化是指学校文明分化，深层次指学校长期发展过程中的积累而形成的共同意见，正确观念的一种价值体系，即价值观念、办学思想、团队意识、行为规范等，这同时包含了学校的办学理念和宗旨。校园文化建设的核心内容是精神文化建设。校园文化有其独特的魅力，它是学校氛围、精神的体现。校园精神引导学生树立正确人生观、世界观、价值观，是学生思想文明的正确指引，这种影响和引导是课堂上、书本里所无法讲述與理解的。健康、积极向上、充满正能量的校园文化建设对学生品格的塑造，价值的认识及形成有着深中而长远的影响，而且还有利于规范学生的日常行为。
2.校园文化建设的类型
校园文化建设主要分为三个部分：物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设。它们三个相辅相成，对校园文化建设都起着极其重要的影响。其中，精神文化建设是校园文化建设的核心。
所谓物质文化是学校用于给师生办公、学习、休息、放松休闲的一些基本的设施和校园的环境美化。物质文化建设是校园文化建设的中心支点，它是学校的门面，是实实在在、触手可摸的，它的每一实体及其关系结构，都是教育价值观的体现。
所谓精神文化是学校长期办学形成的文明风尚、办学理念，人际关系建设，被师生所认可的学风、校风、教风以及对学生行为规范的要求等。精神文化体现在校园生活的各个角落，对培育学生的品质人格，品德、智慧、审美、体育、劳动全面发展有着重大意义。
所谓制度文化是学校为便于管理所制定的一系列约束老师、学生行为的学校自治管理办法，具有一定的约束性。每一个学校都有自己独有的制度文化，有了这些规章制度才能保证校园工作和各项活动的顺利进行。制度文化建设还包括了制度建设、队伍建设和组织机构建设这三个方面。其中，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设贯彻执行的至关重要的环节，对开展各种特色活动，加强文化建设，具有保障作用[2]。
3.校园文化建设的作用及意义
校园文化是精神文明的体现，加强校园文化建设也就是加强思想精神文明建设。首先从校园环境来说，优美的校园环境，良好的绿化会给人一种舒适、心旷神怡之感。其次，积极向上、健康的校园文化有利于培养学生们优良的品德，正确的价值导向。对提高学生的人文思想道德素养，拓宽视野，培养新时代人才具有跨时代的深远的意义。我们不能低估校园文化在教育上的作用，它给学生们提供了精神食粮，使他们可以从个人价值、思想品德、精神文化等方面去思考、正确审视自己。它就像路边一排排路灯，照亮学生们前进的方向;就像助燃剂，推动学生快速成长。
三、校园文化建设对高校学生管理工作的影响
高校学生管理工作的开展离不开校园文化建设的支撑。每一个学校都有自己独特的管理体系与方法，这与校园文化建设也是分不开的。它们之间有着内在联系，校园文化建设对学生管理工作有激励作用。从三个方面来分析：
（1）物质文化建设方面：物质文化建设是前提和载体。增强物质文化建设，也就是增强学校的软、硬件设备，美化校园环境，让学生在校园能够感受到浓烈的校园氛围，从而帮助学校能够更轻松地开展学生工作。从学校宗旨、文化底蕴、办学理念等方面来规范学生行为，鞭策学生们不断向前。
（2）精神文化建设方面：精神文化建设具有导向作用，同样也是其关键内容。良好的精神文化不仅体现在班风、校风、学风、人际关系建设上，也还体现在学校形象、个性、办学宗旨等方面。校园精神文化推动了学校各项工作的展开，为学生管理提供了有力的保障。
（3）制度文化建设方面：制度文化起着规范学生的作用。制度文化可以严格要求学生们遵守制度，服从管理与安排，并依据学校的各项规章制度规范自身的日常行为，引导学生遵守校规校纪，对不服从管理的学生给予处罚[3]。
总体来说，高校管理工作的开展需要创新，需要紧跟时代前进的步伐，但同时也不能完全摒弃传统的管理工作方法，要根据学校的实际情况进行改革创新，不能一味地模仿，选择一条适合自己的方法才是最好的。在经济、科技飞速向前的时代，教育事业也不能落下。校园文化建设是思想文明建设的组成部分，它对高校学生的影响尤为显著。从校园文化建设的作用和意义可知，校园文化不仅对学生的思想、行为有着重要的影响，对高校学生管理工作也有着同样重要的影响。
一、传统高校学生管理工作与创新
品德教育工作重在实际行动，不能光说不做。高校学生管理工作也需要落到实处，切不可说空话。只有对学生管理工作有了一定的了解，才能更好地展开工作。学生管理工作是高校管理工作的关键内容，起着至关重要的作用。学生管理在一般意义上是对学生进行的管理，主要指上对下的管理，即学生行政管理工作需要开展的各项计划、分班级、分专业，对学生进行成绩考核并记录保存，各种各样的工作程序，每日学习记录与纪律，奖赏与处罚制度，助学金、奖学金的评定与发放，毕业文凭的发放和就业工作等方面的工作及教育等。普遍意义上指：除了一般意义上的行政管理以外，当然还包括大学生对马克思列宁主义思想和中国特色社会主义新思想上的教育管理，那么其中又包括学生思想品德管理、心理健康教育管理、美术和体育管理、劳动管理、课堂学习和课外活动管理等，但有的学校对学生的管理仅仅以思想政治教育管理来概括整个学生管理，这不免有以偏概全的意味。
传统的学生管理是老师、辅导员对学生、主任领导对学生的管理。这种传统的管理模式是时候进行改变和创新。我看来，在学校不仅需要老师、辅导员及主任领导对学生的管理，还应该注重对学生管理能力的培养。比如培养学生干部对学校某些工作进行管理，这样既可以锻炼学生的管理能力，又能加强学生对学校工作的理解。
1.校园文化建设的含义
从字面意思看，校园文化是指学校文明分化，深层次指学校长期发展过程中的积累而形成的共同意见，正确观念的一种价值体系，即价值观念、办学思想、团队意识、行为规范等，这同时包含了学校的办学理念和宗旨。校园文化建设的核心内容是精神文化建设。校园文化有其独特的魅力，它是学校氛围、精神的体现。校园精神引导学生树立正确人生观、世界观、价值观，是学生思想文明的正确指引，这种影响和引导是课堂上、书本里所无法讲述與理解的。健康、积极向上、充满正能量的校园文化建设对学生品格的塑造，价值的认识及形成有着深中而长远的影响，而且还有利于规范学生的日常行为。
2.校园文化建设的类型
校园文化建设主要分为三个部分：物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设。它们三个相辅相成，对校园文化建设都起着极其重要的影响。其中，精神文化建设是校园文化建设的核心。
所谓物质文化是学校用于给师生办公、学习、休息、放松休闲的一些基本的设施和校园的环境美化。物质文化建设是校园文化建设的中心支点，它是学校的门面，是实实在在、触手可摸的，它的每一实体及其关系结构，都是教育价值观的体现。
所谓精神文化是学校长期办学形成的文明风尚、办学理念，人际关系建设，被师生所认可的学风、校风、教风以及对学生行为规范的要求等。精神文化体现在校园生活的各个角落，对培育学生的品质人格，品德、智慧、审美、体育、劳动全面发展有着重大意义。
所谓制度文化是学校为便于管理所制定的一系列约束老师、学生行为的学校自治管理办法，具有一定的约束性。每一个学校都有自己独有的制度文化，有了这些规章制度才能保证校园工作和各项活动的顺利进行。制度文化建设还包括了制度建设、队伍建设和组织机构建设这三个方面。其中，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设贯彻执行的至关重要的环节，对开展各种特色活动，加强文化建设，具有保障作用[2]。
3.校园文化建设的作用及意义
校园文化是精神文明的体现，加强校园文化建设也就是加强思想精神文明建设。首先从校园环境来说，优美的校园环境，良好的绿化会给人一种舒适、心旷神怡之感。其次，积极向上、健康的校园文化有利于培养学生们优良的品德，正确的价值导向。对提高学生的人文思想道德素养，拓宽视野，培养新时代人才具有跨时代的深远的意义。我们不能低估校园文化在教育上的作用，它给学生们提供了精神食粮，使他们可以从个人价值、思想品德、精神文化等方面去思考、正确审视自己。它就像路边一排排路灯，照亮学生们前进的方向;就像助燃剂，推动学生快速成长。
高校学生管理工作的开展离不开校园文化建设的支撑。每一个学校都有自己独特的管理体系与方法，这与校园文化建设也是分不开的。它们之间有着内在联系，校园文化建设对学生管理工作有激励作用。从三个方面来分析：
（1）物质文化建设方面：物质文化建设是前提和载体。增强物质文化建设，也就是增强学校的软、硬件设备，美化校园环境，让学生在校园能够感受到浓烈的校园氛围，从而帮助学校能够更轻松地开展学生工作。从学校宗旨、文化底蕴、办学理念等方面来规范学生行为，鞭策学生们不断向前。
（2）精神文化建设方面：精神文化建设具有导向作用，同样也是其关键内容。良好的精神文化不仅体现在班风、校风、学风、人际关系建设上，也还体现在学校形象、个性、办学宗旨等方面。校园精神文化推动了学校各项工作的展开，为学生管理提供了有力的保障。
（3）制度文化建设方面：制度文化起着规范学生的作用。制度文化可以严格要求学生们遵守制度，服从管理与安排，并依据学校的各项规章制度规范自身的日常行为，引导学生遵守校规校纪，对不服从管理的学生给予处罚[3]。
总体来说，高校管理工作的开展需要创新，需要紧跟时代前进的步伐，但同时也不能完全摒弃传统的管理工作方法，要根据学校的实际情况进行改革创新，不能一味地模仿，选择一条适合自己的方法才是最好的。在经济、科技飞速向前的时代，教育事业也不能落下。校园文化建设是思想文明建设的组成部分，它对高校学生的影响尤为显著。从校园文化建设的作用和意义可知，校园文化不仅对学生的思想、行为有着重要的影响，对高校学生管理工作也有着同样重要的影响。
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