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音乐教室在校园文化中的重要作用

作者：金火炬时间：2019-09-10 17:04:51来源：佚名 点击量：0


　　校园文化一词对于人们来说并不陌生，尤其在倡导素质教育的今天，随着教育改革的深入，素质教育不断深入人心，对职业教育的要求也发生了一系列的改变，学生既要学到技术，又要德、智、体、美、劳全面发展。塑造一个合理的校园文化，音乐教育在这其中也起到了举足轻重的作用。 

　　一、音乐教育在校园文化中的实际作用分析 

　　校园文化应该围绕着学生全面均衡发展，注重围绕学生学习、生活、艺术、精神等多方面的发展，而音乐作为灵动性较强的一种艺术，在校园文化构建中起到了极为重要的实际作用。人们的生活是离不开音乐的，不管教师还是学生，音乐都是生活中的重要部分，虽然音乐有很多种，但是对于音乐的赏析等方面却是有共同点的，音乐在人们生活中起到的作用也是很重要的。正因这一系列的特点，音乐教育在校园文化中的作用意义非凡，由于其艺术价值和艺术教育意义较强，所以相应的一系列教育模式、教育方法，对于校园文化就起到了极为重要的作用。音乐教育围绕着学生的音乐鉴赏、音乐创造，其实都离不开艺术方面的美感。音乐是一个充满了美感的艺术，而音乐教育则是教会学生来欣赏艺术、学习艺术、创造艺术。正因这一系列的特点，相应的教学工作中，对于校园文化的建设是必不可少。 
　　倡导德、智、体、美、劳全面发展的今天，音乐教育在校园文化建设中的重要作用和重要地位是无可替代的。这样的教育丰富了学生的视听，丰富了学生的校园生活、校园文化。正因其自身的特殊性和艺术性，相应的教育手段、教育模式、教育方法等教学活动的开展，同样也为校园文化的建设等方面带来了举足轻重的影响。从实际角度来说，相关教育活动的开展和进行应该围绕实际性的内容，从而进一步提升其整体教学的有效性。要不断加强音乐教育的有效性，从而更好地为校园文化产生积极重要的正面影响 
　　作用。 
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　　二、加强音乐教育的实际教学举措分析
 
　　（一）加强音乐鉴赏能力 
　　以往在音乐教学工作中面临的困难都是学生没办法对教学内容产生浓厚的兴趣，教学工作开展效果不明显，没办法较好地提升学生的音乐鉴赏能力。所以在实际教育活动和教学工作中，应该围绕学生的兴趣，提高学生对于音乐鉴赏的能力，从而陶冶学生情操，提升学生自身的音乐综合素质。相关教育活动的开展和进行，往往要围绕学生自身的音乐鉴赏能力的培养，只有有效培养学生的音乐鉴赏能力，才可以更好地用音乐来与学生进行合理有效的互动，提升校园文化建设的有效性，发挥其自身在校园文化中的 
　　作用。 
　　从实际角度来说，音乐教育更为重要的并不是围绕教材开展相应的机械式教学活动，相反，更为重要的应该是在教学活动中不断加强和培养学生自身的音乐鉴赏能力，从而让学生有赏析音乐、鉴赏音乐、学习音乐的兴趣和乐趣，进一步有效提升音乐教育的有效性。陶冶学生情操、培养学生兴趣，正是校园文化中极为重要的一部分，由此可见，加强学生音乐鉴赏能力的培养，就是不断地加强音乐教育在校园文化中所发挥的实际性作用。 
　　（二）注重学生身心健康的发展 
　　音乐教育中极为重要的一部分就是应该注重学生的身心健康发展，提升音乐教育的实际应用价值，在校园文化建设中不断发挥自身的特点、价值与意义。音乐可以陶冶情操，可以有效地提升学生自身的艺術水平、欣赏水平，促进学生精神需求和心理健康的发展。正因这一类的特点，音乐教育更应该注重学生的心理健康发展，注重其实际的影响意义和影响作用。音乐教育活动应该避免“舍本逐末”，应该极大程度地注重学生自身的发展，而非注重音乐教学的形式。所采取的手段和教学模式，也应该根据学生自身的身心特点进一步有效地提升相关教学活动的实际性。 
　　音乐教育在校园文化中的作用比较显著。因此，教育活动和教学工作的开展，要积极围绕学生的音乐鉴赏能力、身心健康发展等方面不断进行深入教学，从而提升整体教学的有效性。

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