中国人自古就偏爱墙，国家有万里长城；城市有城墙；单位有围墙；家庭有四合院；不同的墙长短、高低、曲直不同，又以分隔、屏蔽、穿透、延伸等方式展现，千姿百态，景象纷呈，既实用美观又富有意境。

墙文化是校园文化的重要组成部分，以融艺术美感和文化内涵，活灵活现地传递着这个学校的文化与特色。校园因景墙而异彩纷呈，文化因景墙而可感可触。对于墙文化艺术来说，既是学校的一张文化名片，又是彰显学校个性。

学校的历史是具体记录学校的创建、变迁、发展的历史,是学校发展过程中教学、育人、科研、服务社会的的历史档案,是校园文化的渊源和载体,是传承永续的精神财富。  

景墙，园内划分空间、组织景色而布置的围墙，能够反映文化，兼有美观、隔断、通透的作用的景观墙体。 

                            安徽金寨技师学院——专业文化墙

地域文化既是中华优秀传统文化的符号，又是中国革命文化的象征，更是社会主义先进文化的基因，对于培育以中华优秀传统文化为根、以革命文化为基、以社会主义先进文化为魂的中国特色社会主义文化自信具有重要意义。 

中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。传统文化教育让广大青少年汲取更多营养，净化心灵、提升素质，做具有传统文化根基的合格人才。

校企合作是指学校与企业建立的一种合作模式，是职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。

人类自古迄今所有伟大的发现和发明及其发现者和发明家再现在我们面前，别开生面地展示了绚丽多彩的人类文明史，丰富了人类世界的农业、工业、制造业、哲学、戏剧、文学、建筑、绘画、雕塑、音乐等等。

外国教育学家夸美纽斯说过：“要用良好的榜样教育学生”；优秀的示范生可以感染并带动学生对优秀的理解和向往，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观等。