一、打造学校文化，营造精神家园，注重办学内涵的发展和办学品味提升，创文化立校特色学校。

    胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“当今时代，文化越来越成为民族的凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素……解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。”确实，“文化的力量”已逐渐成为21世纪世界发展的软动力和软实力。同样，在教育领域中，“文化的力量”也正成为推动教育进步与发展的动力。“只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育”这一观点，已得到全社会广泛的认同。

    我校是投资7000万元改扩建而成的九年一贯制义务教育学校，具备了一流的基础设施和内部配套这些物质基础以后，如何营造精神家园，如何丰富学校的文化内涵，提高办学的品味和教书育人的含金量，成为摆在我们面前需要认真面对的问题。经过反复研究论证，我们决定：以内涵丰富的学校文化培育人，以格调高雅的文化内涵熏陶人，以通俗浅显的哲理文化感染人为目标，倾力打造高晶位的学校文化。成立了以学校领导班子为主导，以王兴中为组长，孙洪文、魏德强、宋海滨、张勇、蔺志远、王秀华为成员的文化建设领导小组，配A学校文化研究院，从理念层、制度层、物质层三个层面着手设计。

    经过努力，内涵丰富、特色鲜明的校园文化配置到位。师生在这浓郁的文化氛围内，受到了潜移默化的熏陶。

    我校的文化建设内容如下：

    （一）学校理念文化的整合：

    理念文化是学校最高的原则和理想。主要包含核心理念、基本理念、治学理念、治校理念等四个领域。学校从理念入手，以先进的理念引领学校文化建设。学校确立核心理念“卓立”；校训“卓学益智立善养美”；校风“同心勤勉乐尔求真”，教风“博学善修省乐教尽精诚”以及办学宗旨、办学特色、德育理念等一系列理念文化系统。

    （二）学校环境文化的整合：

    学校环境的实质是学校文化和学校形象的表现。优美的学校环境不仅对学生的健康成长有养性怡情的潜在作用，它还使学生耳濡目染，日积月累，形成观念，最后化为行为。潍坊渤海实验学校对整体环境进行统一规划布局。为此，我们给每座楼、每条路起一个响亮的、充满文化韵昧的名字；对园林进行巧妙布局，也进行统一命名；走廊展板主题丰富，美观大方。

    1、教学楼、道路、园株的命名

    楼名：

    A、综合楼：承泽楼——意为传承文化、泽被后人。

    B、初中部教学楼：弘毅楼——意为胸怀宽大、意志坚强。

    c、小学部教学楼：日知楼——意为日知日新、日智日新。

    D、餐厅——品源厅