大学校园环境文化是大学教育中无声的课堂，是一种影响人，塑造人的综合教育力量。高校是培养人才的重要场所，而校园则是培养学生综合素质的主体环境。庄重典雅、设施完善、布局合理螅校园建筑，因地制宜的绿化风格，绿树成荫的校园干道，曲径ila蘸的绿色长廊，争奇斗艳的四季花木，独具匠心的自然与人文景观等等，在大学文化素质教育中有着不可替代的作用。大学是培养高层次人才的摇篮，也是普及知识、传承文明和镧造新知的地方。在长期的历史发展过程中，各大高校都形成了自酗独具特色的底蕴、深厚的校园风格和文化内涵，深刻影响着师生思想、观念和行为方式，它不仅为大学生学习、生活提供物质蔫，件，而且对大学生健康人格的形成与发展有着重要的影响。规范功能。人总是生活在～定的物质环境中。广义的物质环境包括自然环境和居住环境。纯天然的自然环境在大学校园中已很少见，大学校园环境多为人文环境和自然环境的统一。因此，大；学校园现行的物质环境无疑都浸染着浓郁的人文气息，人和自然。相互影响的结果。正因为如此，大学校园环境文化对大学生的思想和行为起着影响与制约作用。整洁幽静、错落有致的校园环境可以使学生心情舒杨、平静恬淡，全身心地投入到学习和生活中，从而产生心理上的自足感、自豪感和归属感。优雅的校园环境可以给学生一种心理暗示，使他们在内心深处产生一种对优美校园环境的热爱，进而自觉保护校园环境、抵制破坏校园环境的不良行为。这样，学生就会逐渐形成自律意识和他律意识。育健康心理功能。校园环境文化潜移默化的影响是大学教育的一种特殊手段和途径。一方面，优良的校园环境文化是给学生正面影响的肥沃土壤，既能最大限度地调动学生的主动性和积极性，提高学习的效率，又能有效地促进学生心理的健康发展和良好心理素质的形成。例如，合理的校园布局、凝聚历史文化及世界文化内涵的建筑、宽敞明亮的教室、宁静而带

有书香气息的图书馆、整洁而舒适的宿舍、鲜花与古树相伴的校园小路、壮丽并富有激情。