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校园文化应为师生塑造完美人格
作者：金火炬校园文化设计中心时间：2018-01-25 10:42:36来源：佚名 点击量：0
“知行合一”的养成文化为师生塑造完美人格
养成文化是校园文化的名片，是塑造师生完美人格的沃土。我们学校着眼长远，重视养成教育，本着“让墙壁说话，让文化育人”的思路，在楼道、楼梯、教室等场所悬挂爱国、礼仪、读书、诚信等名人名言，将学生优秀书画等作品布置在楼道、教室墙壁，融知识性、教育性、艺术性于一体， 营造出浓厚的文化氛围，激励师生自信自强。教师办公室、会议室除了悬挂岗位职责、相关制度外，既有温馨标语，也有教师结合学科特点自选、自编的名言警句或自我激励的座右铭。用墙壁文化陶冶感染引导师生从善、向上、求真，达到“润物无声”的目的。
文化需传承，德育重养成。为把养成教育做实做细，我们在总结实践经验的基础上，立足实际，依据少年儿童的特点和成长规律，集众多教师智慧，为做到知行合一，培养学生的自主教育和自我管理能力，校园文化应创造性地实施学生自主管理，以“岗位角色”三种方式让全体教师指导并融入到学生的习惯养成教育中。在班级里，实行“设岗定责”，让学生的自我教育、自主管理成为一种“习惯”；在上下学时，实行“同岗带动”，由值周班主任引导本班值周学生在校门口值班；在课间活动时，实行“轮岗分包”，由班主任以外的教师引导学生分片包干轮流值班。这样，学生自主管理网络辐射到校园每一个角落，搭建了学生自我教育和自主管理的平台，自然地引导学生走向自律。逐步形成多渠道、全方位的养成教育文化品格，让老师成为学生敬慕的老师。让学生成为老师骄傲的学生。
公司服务范围：（校园整体规划、校园景观设计、校园主题雕塑、校园文化浮雕、校园校门设计、校史馆设计方案、校园厅馆文化、校园专业教室、校园文化走廊）
养成文化是校园文化的名片，是塑造师生完美人格的沃土。我们学校着眼长远，重视养成教育，本着“让墙壁说话，让文化育人”的思路，在楼道、楼梯、教室等场所悬挂爱国、礼仪、读书、诚信等名人名言，将学生优秀书画等作品布置在楼道、教室墙壁，融知识性、教育性、艺术性于一体， 营造出浓厚的文化氛围，激励师生自信自强。教师办公室、会议室除了悬挂岗位职责、相关制度外，既有温馨标语，也有教师结合学科特点自选、自编的名言警句或自我激励的座右铭。用墙壁文化陶冶感染引导师生从善、向上、求真，达到“润物无声”的目的。
文化需传承，德育重养成。为把养成教育做实做细，我们在总结实践经验的基础上，立足实际，依据少年儿童的特点和成长规律，集众多教师智慧，为做到知行合一，培养学生的自主教育和自我管理能力，校园文化应创造性地实施学生自主管理，以“岗位角色”三种方式让全体教师指导并融入到学生的习惯养成教育中。在班级里，实行“设岗定责”，让学生的自我教育、自主管理成为一种“习惯”；在上下学时，实行“同岗带动”，由值周班主任引导本班值周学生在校门口值班；在课间活动时，实行“轮岗分包”，由班主任以外的教师引导学生分片包干轮流值班。这样，学生自主管理网络辐射到校园每一个角落，搭建了学生自我教育和自主管理的平台，自然地引导学生走向自律。逐步形成多渠道、全方位的养成教育文化品格，让老师成为学生敬慕的老师。让学生成为老师骄傲的学生。
公司服务范围：（校园整体规划、校园景观设计、校园主题雕塑、校园文化浮雕、校园校门设计、校史馆设计方案、校园厅馆文化、校园专业教室、校园文化走廊）
详情咨询：010-60294863、15810607070
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