课堂环境文化：营造适合学生自主学习、自主发展，有利于实现高效课堂的和谐的环境氛围。内涵是自由、开放、赏识、宽容，硬件包括教室的布置。

课堂制度文化：指课堂规范，包括对教师和学生的规范，内涵是自律、他律、律动、规则。

课堂行为文化：民主、平等、尊重、信任、包容、和谐。

一是教师行为，主要是教师的教法，其实课堂并不是教师展示自我的地方，而是学生学习的场所。教师在课堂上一切行为的出发点和归宿都应该是学生，是关爱、关注学生。二是学生行为，自主的、主动的、能动的、是动态生成的。三师生互动行为。

课堂精神文化：内涵就是以学生为本，对课堂道德水准、课堂育人价值、课堂的生命感召力、学科文化价值的挖掘。


公司服务范围：（校园整体规划、校园景观设计、校园主题雕塑、校园文化浮雕、校园校门设计、校史馆设计方案、校园厅馆文化、校园专业教室、校园文化走廊）

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