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看校园文化如何破“墙”而出
作者：金火炬校园文化设计中心时间：2018-03-20 10:34:54来源：佚名 点击量：0
校园文化墙是学校精神文化的物质载体，反应了一所学校独特的精神面貌。虽说文化墙外在的形式千变万化，但是它们有一个共同点，都无声地传达着一所学校独特的文化，它是利用学校文化墙的内容和造型去熏陶感染人，是一幅有“主体的画”，亦或是一首“无声的诗”，集艺术性、文明性、教育性于一体，达到“润物无声”的教育目的。
“不学礼，无以立。”礼是人与人交往中的礼节仪式，是人类行为的规范，是人们为人处世的根本，它体现出对他人的态度。
良好的品德，体现在与他人交往的一言一行中。
“君子如玉”，以玉璧为设计元素，代表从明礼、守礼开始，培养学生成为彬彬有礼的君子。
结合地域文化和书卷竹简形式，展示郸城一高赋的主题。
“智者乐水，仁者乐山。”仁爱之心，不仅体现在关爱他人，同时也体现在热爱祖国，热爱家乡，热爱祖国大好河山，热爱悠久灿烂的文化。
用艺术的手段，以浮雕的形式，展现儒家文化的六艺——礼、乐、射、御、书、数。寓意高雅的儒家文化融入到学习、生活中的每时每刻，旨在弘扬和传承中华优秀传统文化。
楼间通道及门楣是校园文化的重要展示阵地，通过浮雕、展板的形式将孔孟儒家的仁义道德思想、朱子大学中做学问的智慧呈现出来，丰富空间层次的同时希望学生通过耳濡目染强化对传统文化的理解，提高学习兴趣。同时也能加强广大教职工对学校文化的认同感。
“不学礼，无以立。”礼是人与人交往中的礼节仪式，是人类行为的规范，是人们为人处世的根本，它体现出对他人的态度。
良好的品德，体现在与他人交往的一言一行中。“君子如玉”，以玉璧为设计元素，代表从明礼、守礼开始，培养学生成为彬彬有礼的君子。
结合地域文化和书卷竹简形式，展示郸城一高赋的主题。“智者乐水，仁者乐山。”仁爱之心，不仅体现在关爱他人，同时也体现在热爱祖国，热爱家乡，热爱祖国大好河山，热爱悠久灿烂的文化。
用艺术的手段，以浮雕的形式，展现儒家文化的六艺——礼、乐、射、御、书、数。寓意高雅的儒家文化融入到学习、生活中的每时每刻，旨在弘扬和传承中华优秀传统文化。楼间通道及门楣是校园文化的重要展示阵地，通过浮雕、展板的形式将孔孟儒家的仁义道德思想、朱子大学中做学问的智慧呈现出来，丰富空间层次的同时希望学生通过耳濡目染强化对传统文化的理解，提高学习兴趣。同时也能加强广大教职工对学校文化的认同感。
详情咨询：010-60294863、15810607070
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