长期以来，我们党始终坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合，推动文化建设不断取得新成就。而校园文化是学校办学思想和综合实力的重要体现，更是展示学校个性魅力与办学特色的重要标志。加强校园文化建设不仅是提高办学水平的需要，也是贯彻党的教育方针的体现。

校园文化主要由精神文化、环境文化、活动文化、制度文化等组成，对师生的成长和学校的发展有着巨大的影响力。因此，笔者认为，加强党组织对学校工作的领导，首先应在学校文化建设中发挥引领和导向作用，实现两者的互动融合，从而开拓学校工作新局面。

学校精神文化决定着学校的办学方向，应为师生共同维护的准则。党组织作为政治核心，应该来主导方向和把握航向。而正确的办学方向，对于凝聚人心，鼓舞士气，促进师生健康发展，有着潜移默化的作用。如武汉市光谷第五小学对“五行学说”进行重新解读，确立“五行教育”文化主题和“五行平衡，和谐发展”办学理念，以及深厚的教育内涵。这些，肯定是集体智慧的结晶，更是党政齐心的体现。学校党组织在构建学校精神文化层面，应该发挥重要作用，以长远的政治眼光，协助做好学校顶层设计。

在师生思想道德教育层面，党组织更要发挥其导向作用，用思想武装大众，凝聚人心。武汉枫叶国际学校以培养国际精英人才为目标，定位高端，但校长坚持每学期分年段给学生做思想政治报告，这正是党组织发挥思想引领作用的体现。我校也十分重视师生思想道德建设。我校属于边远山区学校，结合学校台阶多特点，我们提炼“殷殷园丁心系乡梓不畏崎岖埋头上攀、莘莘学子胸怀天下欲穷千里更上层楼”励志文化，师生共勉，增强凝聚力。进行“党员示范岗”、“巾帼示范岗”和“名师示范岗”评比，发挥榜样引领作用，激发工作热情，推动了学校精神文明建设和各项工作向前发展。

另外，在加强法制教育，促进师生遵纪守法方面，党组织要发挥积极的作用。除了大力宣传党纪国法以外，可通过案例警示、专题讲座、主题班会、宣传专刊、读书演讲等提高师生法律意识，引导师生学法守法。如宜都市教育系统在中小学校广泛开展“廉洁小哨兵”活动，让廉洁文化进校园、进家庭，这正是党建作用的创造性发挥。学习法律法规，增强法纪意识，开展法纪教育，规范建章立制，这应是党组织的常态性工作。

德育活动是学校精神文明建设的重要载体，也是学校党组织建设的路径之一。发挥党组织引领作用，实现与学校德育活动的有效对接、深度融合，更有利于彰显学校特色。如“三八”妇女节，我校党支部与工会共同组织“争创示范岗、巾帼建新功”庆祝活动，开座谈会、表彰先进、种植纪念树、开展文体活动，使干群之间的联系更加密切，是扎扎实实的党群同心活动。又如我校正在打造的“党群连心桥”品牌，通过“五联活动”纵向贯穿，“四项工程”横向展开，将学校十二项活动整合其中，真正实现了党建与学校工作的有效融合。

学校环境亦是资源，让学校每个角落都发挥教育作用，体现着学校的办学品位。除了专室专栏以外，学校党建应该融入于校园环境的各个部位。利用重大节日以及阶段中心任务，开设宣传专刊；建立校史陈列室，介绍学校发展历史，展出重要活动照片，摆放学校奖状奖品，激发师生的自豪感和责任感。指导提升校园环境文化，实现党建文化与校园文化的有机融合，也是我们需要竭力思考与实践的课题。