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高校校园文化建设对策
作者：金火炬时间：2019-01-16 16:07:34来源：佚名 点击量：0
一、新媒体的具体特征
比较而言，新媒体与传统媒体的不同之处在于具有多样性、虚拟性、互动性和共享性等新的特征。
1.多样性
新媒体的多样性就是这些存储量大、检索方便快捷、保存时间长，跨越时空限制的数字资源深受人们的喜爱。
2.虚拟性
新媒体的虚拟性，也可称为匿名性.在网络中的传播者和接受者大多都是虚拟的，他们的信息交流完全是靠虚拟的数字信号来代替的。
3.互动性
互动性(Interactive)，亦称交互性。新媒体的互动性打破了传统媒体中信息传递的单一性局限，实现了实时、双向的互动信息传递，使被动的接受成为互动的交流。
4.共享性
共享性就是每个人都可以借助新媒体独立地获取自己想要的信息和发布信息，或者和他人进行讨论和交流。
二、高校校园文化建设所面临的机遇和挑战
高校是创造知识、传播知识的平台。新媒体的出现与发展，对当代高校校园文化的建设带来一定的影响，在高校校园文化的建设进程中，我们要抢抓机遇，回应挑战，积极推动高校校园文化的发展建设。
(一)新媒体为高校校园文化建设带来的重要机遇
1.新媒体成为高校校园文化发展的载体
新媒体为高校校园文化的建设发展提供了肥沃的土壤，提供了丰富多样的传播媒介，在新媒体这片沃土上，高校校园文化的内涵得到了前所未有的丰富和发展。在高校校园文化的建设过程中，新媒体为其建设提供了广泛的素材，并促进校园文化建设形式的多变，进而大大增强了高校校园文化的影响力和感染力，提高了高校校园文化的渗透力。
2.新媒体延伸了高校校园文化的视野
在旧媒体时代，大学是传授知识的地方。在新媒体时代到来之前，大学是相对独立的，是有别于社会的“象牙塔”。在大学中，大学生们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这也就相应地限制住了大学的文化活动范围，随着新媒体的出现，大学生们即使处于校园中，也可以很便捷地与外界沟通、交流。与传统媒体相较而言，新媒体使得大学文化得以多向发展，也使得大学生的思想活动空间更加广阔，同时也为高校校园文化建设提供了蓬勃的朝气。
3.新媒体大大推进了高校校园文化向外部开放的进程
在岁月的长河中，高校在新媒体时代没有到来之前，并没有成为时代的主流、社会的主导，高校就好像“象牙塔”中独立绽放的幽兰一样，与社会相对隔离，把自己固步自封在里面，里面的人出不来，外面的人进不去，这既是固守传统文化的表现，也是与外部联系较少的缘故所在。一方面，新媒体是高校师生获取社会时事信息不可或缺的工具，而这也导致了校园外的思想观点、理论和价值观念对高校的影响越来越大。另一方面，随着社会的发展，高校在社会中具有一定的影响力，在高校中所发生的事件，经由新媒体的“蝴蝶效应”，使得社会大众短时间内将关注焦点聚集于此，高校校园文化走出高校，走向社会，并以其友好开放的姿态向外部社会展现着它的魅力，新媒体也成为了高校展示自我形象，从而引领社会风尚的工具。
(二)新媒体时代高校校园文化建设面临的挑战
新媒体对高校校园文化建设具有两面性，在为高校校园文化带来机遇的同时，也给高校校园文化建设带来了挑战。
1.高校校园文化受多元文化的冲击
高校校园文化是高校表达自己立场，阐述自己思想的载体，不管外部环境如何，它总以自身特有的方式来表达独有的价值观念和价值选择。高校校园文化建设的根本立足点，就是要向学生们传道、授业、解惑，让他们知道自己应当赞成什么、批判什么，不要跟大流，在现实中迷失了自我，但由于新媒体具有共享性和互动性，一些西方国家借助经济、政治的优势，借用网络大肆渲染其人文主权、民主观念和意识形态，以文化渗透为主要手段，辅之以电影大片、消费观念等来对其他国家进行文化“殖民”。在这种情况下，虽然新媒体为校园文化的建构提供了平台，但如果我们缺乏对于校园文化发展的正确引导，后果是不堪设想的。大学生要在多元文化主义的浪潮中继承和传播中华优秀文化，一定要做到兼收并蓄，清楚地认识到过分追求物质享受和追逐名利的危害，并通过自身加以改正，促进高校校园文化繁荣发展。
2.新媒体的发展，使高校大学生易沉溺于网络
对于当代高校大学生来说，他们在快速发展的社会中生活，每天的事物都在不断地更新变化，因此，他们必须要紧抓时代脉搏、紧跟潮流，而且以报纸、杂志、电视和广播等为代表的传统媒体的影响力逐年下降，已经不能满足大学生对信息的需求。相比之下，网络的虚拟性、便捷性等优点非常明显，完全符合当代高校大学生对信息需求的要求。大学生可以利用新媒体查阅网络新闻、浏览资料等，还可以在网络的虚拟世界中找到与自己有共同语言的人，享受着网络时代带来的便利
3.高校校园文化的道德教育功能遭到削弱
文化是一种无形、潜在的力量，它能够对人产生潜移默化和深远持久的作用，对于当代大学生来说，在大学中学习文化，在学习的过程中，文化也反过来影响着大学生，对他们的以后可能会产生深远的影响。高校校园文化的道德教育功能是靠高校文化的深远影响力来完成的。但是随着新媒体时代的到来，新媒体携带着多样而且大量的信息，这些信息良莠不齐，有些可能就是垃圾信息，比如黄色小说、色情暴力文化等，这些文化不仅对大学生的思想产生消极的影响，而且还占据、腐蚀着他们的心灵，使得当代大学生更容易沉溺其中，随波逐流和堕落。新媒体深刻影响着大学文化，并以其力量改变着大学文化，使得大学文化的教育引导功能遭到了削弱。
三、新媒体时代下建设高校校园文化的对策
新媒体时代的到来，引发了传播领域的技术革新，同时也改变着人们的思想观念、意识形态、价值取向和价值选择等。高校作为新媒体时代下引领社会潮流的新中心，深受新媒体的影响，高校校园文化在新媒体的影响下会更加繁荣发展。立足新媒体时代，作为高校校园文化的建设者，就一定要不断强化对于文化工作的关注，认识新媒体的“双刃剑”作用。
(一)立足实际，抓住机遇，迎接挑战
新媒体对高校校园文化的建设发展有着深远的影响。要推进高校校园文化的建设进程，应对负面因素的挑战，就必须立足实际，以抓住机遇、迎接挑战为契机，切实推动高校校园文化发展。根据新媒体的特征，我们可以从四个层面入手：一是从空间这一层面来说，我们要大胆走出大学这座“象牙塔”，积极面向社会，扩展视野。二是从时间这一层面上说，我们要增强积极应变能力，注重立足于长远，积极面向未来。三是从内容这一层面来说，大学文化的发展要更加丰富，要注重形式的多样性，积极主动把握时代的脉搏，将大学与社会联系起来。四是从主体这一层面上来说，我们要注重互动性和大学生的主体地位，积极主动地发挥大学生在高校校园文化建设的主动性、积极性和创造性，让大学生们积极建言献策，促进高校校园文化的繁荣发展。
(二)重视利用新媒体技术，加快建构数字信息化校园
今天，新媒体时代的引来，促进了人类文明达到一个高点，新媒体的技术革新和成就，早已经融入到我们生活的各个方面。高校文化作为创新的源泉，高校作为创新的平台，在新媒体技术的发展和开发运用中，就应该当之无愧地走在最前列。因此，大学对此应当有着清楚地认识和合理的规划，为成为当今时代文化汇聚发展的中心，大学应当加大投入力度，积极开展校园网络资源整合和建设工作，提高包括网络文化在内的校内资源的开发利用强度，为老师和同学们提供方便、快捷的网络媒体条件，促进大学文化的创新发展，避免与社会相脱节，再次走进“象牙塔”中。
(三)重新树立高校校园文化核心精神，培养大学生形成正确“三观”
正因为有一代代教育者的坚守和努力，高校才能够树立起核心价值精神，才能用此来感染和改变着莘莘学子，帮助他们形成正确的人生观、价值观、世界观。随着新媒体时代的到来，高校校园文化变得更加具有多样性，价值选择变得更加具有多元性，但大学并没有放弃它的核心精神，并没有放弃它的道德引领作用。相反而言，大学在新媒体环境下，更加应当加强和提高其思想政治教育工作的力度，实现其对思想的引领，加强其对拜金主义、极端自由主义等不正确思想的抵制，要注重鲜明地表达出其价值取向和价值立场，重新树立高校校园文化核心精神。
(四)健全舆论监督机制，注重加强正确引导
随着新媒体时代的到来，“自媒体”时代也接踵而至，几乎人人都成为了信息的发布者和参与讨论者，特别是在大学中，大学生作为校园文化建设的主体，各种校园文化如雨后春笋一般层出不穷，给大学生的价值选择和判断带来了一定的影响，而且各式各样信息和议论的出现，导致在很多问题上，大学生们有很多不一样的见解，以至于在一定程度上，他们不可能达成一致意见。因此，注重合理、正确的思想价值观念引导，积极把握大学生的思想动态，健全和完善舆论监督机制，并及时消除各种观念和思潮，这对大学生和社会的引导就显得尤为重要;而且伴随着这个过程的发展，要不断增强大学生对各种信息的收集分析和处理能力，以保证他们在大是大非问题上的清醒头脑，为进一步构建积极向上的高校校园文化奠定基础。
比较而言，新媒体与传统媒体的不同之处在于具有多样性、虚拟性、互动性和共享性等新的特征。
1.多样性
新媒体的多样性就是这些存储量大、检索方便快捷、保存时间长，跨越时空限制的数字资源深受人们的喜爱。
2.虚拟性
新媒体的虚拟性，也可称为匿名性.在网络中的传播者和接受者大多都是虚拟的，他们的信息交流完全是靠虚拟的数字信号来代替的。
3.互动性
互动性(Interactive)，亦称交互性。新媒体的互动性打破了传统媒体中信息传递的单一性局限，实现了实时、双向的互动信息传递，使被动的接受成为互动的交流。
4.共享性
共享性就是每个人都可以借助新媒体独立地获取自己想要的信息和发布信息，或者和他人进行讨论和交流。
二、高校校园文化建设所面临的机遇和挑战
高校是创造知识、传播知识的平台。新媒体的出现与发展，对当代高校校园文化的建设带来一定的影响，在高校校园文化的建设进程中，我们要抢抓机遇，回应挑战，积极推动高校校园文化的发展建设。
(一)新媒体为高校校园文化建设带来的重要机遇
1.新媒体成为高校校园文化发展的载体
新媒体为高校校园文化的建设发展提供了肥沃的土壤，提供了丰富多样的传播媒介，在新媒体这片沃土上，高校校园文化的内涵得到了前所未有的丰富和发展。在高校校园文化的建设过程中，新媒体为其建设提供了广泛的素材，并促进校园文化建设形式的多变，进而大大增强了高校校园文化的影响力和感染力，提高了高校校园文化的渗透力。
2.新媒体延伸了高校校园文化的视野
在旧媒体时代，大学是传授知识的地方。在新媒体时代到来之前，大学是相对独立的，是有别于社会的“象牙塔”。在大学中，大学生们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这也就相应地限制住了大学的文化活动范围，随着新媒体的出现，大学生们即使处于校园中，也可以很便捷地与外界沟通、交流。与传统媒体相较而言，新媒体使得大学文化得以多向发展，也使得大学生的思想活动空间更加广阔，同时也为高校校园文化建设提供了蓬勃的朝气。
3.新媒体大大推进了高校校园文化向外部开放的进程
在岁月的长河中，高校在新媒体时代没有到来之前，并没有成为时代的主流、社会的主导，高校就好像“象牙塔”中独立绽放的幽兰一样，与社会相对隔离，把自己固步自封在里面，里面的人出不来，外面的人进不去，这既是固守传统文化的表现，也是与外部联系较少的缘故所在。一方面，新媒体是高校师生获取社会时事信息不可或缺的工具，而这也导致了校园外的思想观点、理论和价值观念对高校的影响越来越大。另一方面，随着社会的发展，高校在社会中具有一定的影响力，在高校中所发生的事件，经由新媒体的“蝴蝶效应”，使得社会大众短时间内将关注焦点聚集于此，高校校园文化走出高校，走向社会，并以其友好开放的姿态向外部社会展现着它的魅力，新媒体也成为了高校展示自我形象，从而引领社会风尚的工具。
(二)新媒体时代高校校园文化建设面临的挑战
新媒体对高校校园文化建设具有两面性，在为高校校园文化带来机遇的同时，也给高校校园文化建设带来了挑战。
1.高校校园文化受多元文化的冲击
高校校园文化是高校表达自己立场，阐述自己思想的载体，不管外部环境如何，它总以自身特有的方式来表达独有的价值观念和价值选择。高校校园文化建设的根本立足点，就是要向学生们传道、授业、解惑，让他们知道自己应当赞成什么、批判什么，不要跟大流，在现实中迷失了自我，但由于新媒体具有共享性和互动性，一些西方国家借助经济、政治的优势，借用网络大肆渲染其人文主权、民主观念和意识形态，以文化渗透为主要手段，辅之以电影大片、消费观念等来对其他国家进行文化“殖民”。在这种情况下，虽然新媒体为校园文化的建构提供了平台，但如果我们缺乏对于校园文化发展的正确引导，后果是不堪设想的。大学生要在多元文化主义的浪潮中继承和传播中华优秀文化，一定要做到兼收并蓄，清楚地认识到过分追求物质享受和追逐名利的危害，并通过自身加以改正，促进高校校园文化繁荣发展。
2.新媒体的发展，使高校大学生易沉溺于网络
对于当代高校大学生来说，他们在快速发展的社会中生活，每天的事物都在不断地更新变化，因此，他们必须要紧抓时代脉搏、紧跟潮流，而且以报纸、杂志、电视和广播等为代表的传统媒体的影响力逐年下降，已经不能满足大学生对信息的需求。相比之下，网络的虚拟性、便捷性等优点非常明显，完全符合当代高校大学生对信息需求的要求。大学生可以利用新媒体查阅网络新闻、浏览资料等，还可以在网络的虚拟世界中找到与自己有共同语言的人，享受着网络时代带来的便利
3.高校校园文化的道德教育功能遭到削弱
文化是一种无形、潜在的力量，它能够对人产生潜移默化和深远持久的作用，对于当代大学生来说，在大学中学习文化，在学习的过程中，文化也反过来影响着大学生，对他们的以后可能会产生深远的影响。高校校园文化的道德教育功能是靠高校文化的深远影响力来完成的。但是随着新媒体时代的到来，新媒体携带着多样而且大量的信息，这些信息良莠不齐，有些可能就是垃圾信息，比如黄色小说、色情暴力文化等，这些文化不仅对大学生的思想产生消极的影响，而且还占据、腐蚀着他们的心灵，使得当代大学生更容易沉溺其中，随波逐流和堕落。新媒体深刻影响着大学文化，并以其力量改变着大学文化，使得大学文化的教育引导功能遭到了削弱。
三、新媒体时代下建设高校校园文化的对策
新媒体时代的到来，引发了传播领域的技术革新，同时也改变着人们的思想观念、意识形态、价值取向和价值选择等。高校作为新媒体时代下引领社会潮流的新中心，深受新媒体的影响，高校校园文化在新媒体的影响下会更加繁荣发展。立足新媒体时代，作为高校校园文化的建设者，就一定要不断强化对于文化工作的关注，认识新媒体的“双刃剑”作用。
(一)立足实际，抓住机遇，迎接挑战
新媒体对高校校园文化的建设发展有着深远的影响。要推进高校校园文化的建设进程，应对负面因素的挑战，就必须立足实际，以抓住机遇、迎接挑战为契机，切实推动高校校园文化发展。根据新媒体的特征，我们可以从四个层面入手：一是从空间这一层面来说，我们要大胆走出大学这座“象牙塔”，积极面向社会，扩展视野。二是从时间这一层面上说，我们要增强积极应变能力，注重立足于长远，积极面向未来。三是从内容这一层面来说，大学文化的发展要更加丰富，要注重形式的多样性，积极主动把握时代的脉搏，将大学与社会联系起来。四是从主体这一层面上来说，我们要注重互动性和大学生的主体地位，积极主动地发挥大学生在高校校园文化建设的主动性、积极性和创造性，让大学生们积极建言献策，促进高校校园文化的繁荣发展。
(二)重视利用新媒体技术，加快建构数字信息化校园
今天，新媒体时代的引来，促进了人类文明达到一个高点，新媒体的技术革新和成就，早已经融入到我们生活的各个方面。高校文化作为创新的源泉，高校作为创新的平台，在新媒体技术的发展和开发运用中，就应该当之无愧地走在最前列。因此，大学对此应当有着清楚地认识和合理的规划，为成为当今时代文化汇聚发展的中心，大学应当加大投入力度，积极开展校园网络资源整合和建设工作，提高包括网络文化在内的校内资源的开发利用强度，为老师和同学们提供方便、快捷的网络媒体条件，促进大学文化的创新发展，避免与社会相脱节，再次走进“象牙塔”中。
(三)重新树立高校校园文化核心精神，培养大学生形成正确“三观”
正因为有一代代教育者的坚守和努力，高校才能够树立起核心价值精神，才能用此来感染和改变着莘莘学子，帮助他们形成正确的人生观、价值观、世界观。随着新媒体时代的到来，高校校园文化变得更加具有多样性，价值选择变得更加具有多元性，但大学并没有放弃它的核心精神，并没有放弃它的道德引领作用。相反而言，大学在新媒体环境下，更加应当加强和提高其思想政治教育工作的力度，实现其对思想的引领，加强其对拜金主义、极端自由主义等不正确思想的抵制，要注重鲜明地表达出其价值取向和价值立场，重新树立高校校园文化核心精神。
(四)健全舆论监督机制，注重加强正确引导
随着新媒体时代的到来，“自媒体”时代也接踵而至，几乎人人都成为了信息的发布者和参与讨论者，特别是在大学中，大学生作为校园文化建设的主体，各种校园文化如雨后春笋一般层出不穷，给大学生的价值选择和判断带来了一定的影响，而且各式各样信息和议论的出现，导致在很多问题上，大学生们有很多不一样的见解，以至于在一定程度上，他们不可能达成一致意见。因此，注重合理、正确的思想价值观念引导，积极把握大学生的思想动态，健全和完善舆论监督机制，并及时消除各种观念和思潮，这对大学生和社会的引导就显得尤为重要;而且伴随着这个过程的发展，要不断增强大学生对各种信息的收集分析和处理能力，以保证他们在大是大非问题上的清醒头脑，为进一步构建积极向上的高校校园文化奠定基础。
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