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潜移默化的熏陶和影响
作者：金火炬时间：2019-01-16 16:22:02来源：佚名 点击量：0
校园文化建设和形成是一个长期的过程，以素质拓展为抓手建设校园文化，使校园文化的建设方向更加明确，可兼顾校园文化长远发展和现实功效。21世纪是信息的社会，是网络的时代，是科学技术飞速发展的世纪。作为教育，如何适应人类社会的发展，如何为人类社会发展服务，值得每个人深思。有教育家曾把人类教育分成三个阶梯：第一阶梯是传授知识，第二阶梯是培养创造力，第三阶梯是在艺术化的氛围中，在审美情景中来传授知识和培养创造能力。在知识经济为时代潮流的信息社会，只有第三阶梯“在艺术化的氛围中，在审美的情景中来传授知识和培养创造能力”才能适应21世纪发展的需要，要创造艺术化的氛围和审美的环境就必须搞好校园文化建设，以素质拓展为目标建设校本特色的校园文化。
校园文化是一所学校的精髓和灵魂，它是学校师生在教育教学中创造和形成的一种文化氛围。学生是学校的主体，他们既是校园文化的创造者，又是校园文化的受益者。整洁的校园环境、厚重的文化底蕴等对学生起着潜移默化的教育作用，让学生养成良好的行为习惯和心理品质；优良的校风传统、和谐的人际关系等有助于培养学生形成高尚的人格和积极的心理特征；完善的学校制度、多彩的校园生活等能够塑造学生良好的道德情操和美好的心灵。校园文化的各个组成部分都是学校育人的重要环节，职业院校要加强校园文化建设，走内涵发展之路，不断提升学校的文化品位，让学生在优良的校园文化氛围中健康茁壮成长。
高校文化建设不仅能够加强高校素质教育的综合实力，同时能够加强和创新对学生的管理工作。浓厚的校园文化氛围，能够对学生产生潜移默化的影响和熏陶，无形中促进和推动学生的全面发展，为学生管理工作提供更多可供选择的方法和途径。在此基础上，学生管理工作的加强也可以推动校园文化的建设，两者相互制约，相互影响，从而形成统一的整体，因此，促进高校学生管理工作以及校园文化建设，是高校管理者应该时刻关注的问题之一。
最后一个便是——随着新媒体时代的到来，给高校校园文化建设既带来了机遇，也带来了挑战。作为当代大学生，我们必须要时时刻刻把握住新媒体发展的脉搏，紧跟时代的潮流，积极观察新媒体技术的发展方向。在此过程中，利用好新兴的新媒体技术，将新媒体的优势引入到高校校园文化的建设中来，并时刻注意其负面因素带来的不利影响，把握机遇、迎接挑战，积极构建和谐美好的高校校园文化。
校园文化是一所学校的精髓和灵魂，它是学校师生在教育教学中创造和形成的一种文化氛围。学生是学校的主体，他们既是校园文化的创造者，又是校园文化的受益者。整洁的校园环境、厚重的文化底蕴等对学生起着潜移默化的教育作用，让学生养成良好的行为习惯和心理品质；优良的校风传统、和谐的人际关系等有助于培养学生形成高尚的人格和积极的心理特征；完善的学校制度、多彩的校园生活等能够塑造学生良好的道德情操和美好的心灵。校园文化的各个组成部分都是学校育人的重要环节，职业院校要加强校园文化建设，走内涵发展之路，不断提升学校的文化品位，让学生在优良的校园文化氛围中健康茁壮成长。
高校文化建设不仅能够加强高校素质教育的综合实力，同时能够加强和创新对学生的管理工作。浓厚的校园文化氛围，能够对学生产生潜移默化的影响和熏陶，无形中促进和推动学生的全面发展，为学生管理工作提供更多可供选择的方法和途径。在此基础上，学生管理工作的加强也可以推动校园文化的建设，两者相互制约，相互影响，从而形成统一的整体，因此，促进高校学生管理工作以及校园文化建设，是高校管理者应该时刻关注的问题之一。
最后一个便是——随着新媒体时代的到来，给高校校园文化建设既带来了机遇，也带来了挑战。作为当代大学生，我们必须要时时刻刻把握住新媒体发展的脉搏，紧跟时代的潮流，积极观察新媒体技术的发展方向。在此过程中，利用好新兴的新媒体技术，将新媒体的优势引入到高校校园文化的建设中来，并时刻注意其负面因素带来的不利影响，把握机遇、迎接挑战，积极构建和谐美好的高校校园文化。
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