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一道亮丽的校园文化风景线
作者：金火炬时间：2019-01-17 13:47:44来源：佚名 点击量：0
为了进一步推动素质教育向纵深开展，保证学生身心和身体的健康成长，我校实施了每天大课间休息的制度。大课间实行以来，学生有充沛的课间休息得以放松和身体锻炼，有用的劳娱结合，确实带来学习效率的进步，然而也暴露出不少的问题和困难。
1、活动场地小，几千人只能在很有限的空间里活动，不可能同时展开各种锻炼；
2、活动方式单一，除个别学生参加球类活动，几乎没有什么其它的活动项目；
3、体育设施溃泛，师资不足，大课间的呈现给管理上带来巨大压力，学生打闹、兹事、危害公物等不安定因素时有发生，班主任此时精力高度严重。
鉴于上述大课间带来的困难和问题，咱们应开动脑筋，使大课间活动五光十色，使学生经过大课间活动既能到达休息，又有意外收获的目的。因此开展方式多样，学科广泛的各种课外活动就显得非常必要，让学生根据自己的爱好喜好和特性特色挑选自己喜欢的项目学习，确实是一个惠及大众、缓解对立，解决困难的好方法。开展校园文化——美术爱好小组活动，就是一个行之有用的活动方式之一
一、意义和效果
在美术活动中，学生的手、眼、脑协调并用，既沟通了物质层面与观念层面的联系，又有利于促进学生的身心协调开展，这也是美术教育的共同价值之一。
人类在很早的时候，就己发现美术能够排解人烦恼和忧愁，减弱人的心理压力，保护人的健康。研讨发现，科学教育对学生情感的影响，远没有文学艺术教育对学生的情感的影响来得强烈和深入，而情感的培育正是人文教育的主要任务之一。美术学习和活动能培育学生的想象力和立异意识。
立异是一个民族或国家的灵魂，在培育人才的任务中，美术教育被认为是对发明力的培育最具成效的课程之一。正如联合国教科文组织所撰写的《学会生计》一书中所指出的：“在发明艺术方式和美的感觉的过程中咱们获得了美感经历。这种美感经历和科学经历是咱们感知这个万古长青的世界的两条道路”。好像清晰思考的才能相同，一个人的想像力也有必要得到开展，因为想像力既是美术发明的源泉，也是科学发明的源泉。达·芳奇既是一个画家，也是一个科学家。他的绘画给了他科学探究无限的想象和发明力。其中与发明性密切相关的发散思想、类比思想、想象思想、是艺术家也是科学家成功的动力。
虽然惯例的美术课，已普及到整个初中乃至高中，但每周一节课杯水车薪，美术教育的共同功能无法显现，也不利于人才培育和特性开展。大课间的呈现，给了一部分有特殊需求的学生学习体会美术发明的时刻，学校可会集有限的财力和师资设备，把他们会集起来，开展五光十色的美术课外活动。经过活动，强化他们的学习爱好，激活他们的想象力和发明力。
二、内容和方法
美术爱好小组分工不宜太细，应考究综合性与系统性相结合，公共科目学习与专业科目学习相结合，共性与特性培育相结合。公共科目主要是艺术欣赏，美术作为人文学科之一，凝惧着浓郁的人文精力、抱负、希望、情感、价值、道德、庄严、特性、教养、生计状况、智慧、美和爱、自在等都内蕴于不同的前史，不同的国度的艺术家所发明的美术作品中，经过多媒体及网上作品的介绍和展现，到达进步鉴赏才能、审美水平，熏陶健康情操，提升品格品味的目的。
美术专业学习内容非常广泛，如绘画、规划、书法、雕塑、拍摄等。品种触及素描、水彩、水粉、卡通、动漫、环艺、包装、服装、家庭装修装修等等。学习的模式能够集体、分组、自学（个别）。学习方式能够是讲座、讲课、参观、交流、上网等。学习成果的呈现方式有观摩、画廊（画展）、校报、艺术节、学校网上展现等。尤其值得提倡的是，美术小组活动与其它学科的浸透交融，让他们参加到校园文化建设。如学校美化、班级布置、艺术节的标志规划、制造等。与科技小发明，小制造活动相结合，运用平衡、运动、光、电等学科常识，使用日子中的废旧材料，规划并制造简略而有构思的日子用品，规划并制造出有构思的能够转动、运动或发光、发声的立体模型。例如灯具、航海模型、飞机模型等。
教师可根据每个学生的经历、意向、需求、情感、爱好、规划不同的教育方法和教育内容，选用不同的教材，对那些在美术上有特殊爱好或才能的个别学生，也可采用指导学生自主学习的方法。总归，美术活动应本着重过程、重参加、重知识性与趣味性、重普及性与实用性相结合的原则。充沛运用多种教育手法，经过活动，使学生学会学习，学会发明，学会生计，学会进步日子质量。
三、定论和主张
大课间美术爱好小组活动，契合素质教育人才培育的需求，开辟了学生学习的空间，为学生发明力培育供给了时机和条件，也为活泼校园文化空气，展现学生的创造才华，协作精力供给了锻炼的渠道。
大课间的呈现是教育开展必然趋势，也是教育改革中的新生事物，面临诸多困难和应战。例如，很多的人力、物力、师资的投放，很多的管理工作的压力和点评体制的建立等。但只需咱们认清形势，坚决方针，锐意进取与时俱进。大胆测验和探究各种方法，先实验取得经历后逐步推广，不断战胜行进中的困难，必定能够让这朵绚丽的蓓蕾开得艳丽绚烂。为此，我主张：1、进步知道，解放思想；2、明确方针，拟定方案；3、发明条件、供给场地、设备；4、增加图书、软件；5、配齐师资，加强管理。能够预见大课间美术活动的开展，必将成为一道靓丽的学校风景线。
1、活动场地小，几千人只能在很有限的空间里活动，不可能同时展开各种锻炼；
2、活动方式单一，除个别学生参加球类活动，几乎没有什么其它的活动项目；
3、体育设施溃泛，师资不足，大课间的呈现给管理上带来巨大压力，学生打闹、兹事、危害公物等不安定因素时有发生，班主任此时精力高度严重。
鉴于上述大课间带来的困难和问题，咱们应开动脑筋，使大课间活动五光十色，使学生经过大课间活动既能到达休息，又有意外收获的目的。因此开展方式多样，学科广泛的各种课外活动就显得非常必要，让学生根据自己的爱好喜好和特性特色挑选自己喜欢的项目学习，确实是一个惠及大众、缓解对立，解决困难的好方法。开展校园文化——美术爱好小组活动，就是一个行之有用的活动方式之一
一、意义和效果
在美术活动中，学生的手、眼、脑协调并用，既沟通了物质层面与观念层面的联系，又有利于促进学生的身心协调开展，这也是美术教育的共同价值之一。
人类在很早的时候，就己发现美术能够排解人烦恼和忧愁，减弱人的心理压力，保护人的健康。研讨发现，科学教育对学生情感的影响，远没有文学艺术教育对学生的情感的影响来得强烈和深入，而情感的培育正是人文教育的主要任务之一。美术学习和活动能培育学生的想象力和立异意识。
立异是一个民族或国家的灵魂，在培育人才的任务中，美术教育被认为是对发明力的培育最具成效的课程之一。正如联合国教科文组织所撰写的《学会生计》一书中所指出的：“在发明艺术方式和美的感觉的过程中咱们获得了美感经历。这种美感经历和科学经历是咱们感知这个万古长青的世界的两条道路”。好像清晰思考的才能相同，一个人的想像力也有必要得到开展，因为想像力既是美术发明的源泉，也是科学发明的源泉。达·芳奇既是一个画家，也是一个科学家。他的绘画给了他科学探究无限的想象和发明力。其中与发明性密切相关的发散思想、类比思想、想象思想、是艺术家也是科学家成功的动力。
虽然惯例的美术课，已普及到整个初中乃至高中，但每周一节课杯水车薪，美术教育的共同功能无法显现，也不利于人才培育和特性开展。大课间的呈现，给了一部分有特殊需求的学生学习体会美术发明的时刻，学校可会集有限的财力和师资设备，把他们会集起来，开展五光十色的美术课外活动。经过活动，强化他们的学习爱好，激活他们的想象力和发明力。
二、内容和方法
美术爱好小组分工不宜太细，应考究综合性与系统性相结合，公共科目学习与专业科目学习相结合，共性与特性培育相结合。公共科目主要是艺术欣赏，美术作为人文学科之一，凝惧着浓郁的人文精力、抱负、希望、情感、价值、道德、庄严、特性、教养、生计状况、智慧、美和爱、自在等都内蕴于不同的前史，不同的国度的艺术家所发明的美术作品中，经过多媒体及网上作品的介绍和展现，到达进步鉴赏才能、审美水平，熏陶健康情操，提升品格品味的目的。
美术专业学习内容非常广泛，如绘画、规划、书法、雕塑、拍摄等。品种触及素描、水彩、水粉、卡通、动漫、环艺、包装、服装、家庭装修装修等等。学习的模式能够集体、分组、自学（个别）。学习方式能够是讲座、讲课、参观、交流、上网等。学习成果的呈现方式有观摩、画廊（画展）、校报、艺术节、学校网上展现等。尤其值得提倡的是，美术小组活动与其它学科的浸透交融，让他们参加到校园文化建设。如学校美化、班级布置、艺术节的标志规划、制造等。与科技小发明，小制造活动相结合，运用平衡、运动、光、电等学科常识，使用日子中的废旧材料，规划并制造简略而有构思的日子用品，规划并制造出有构思的能够转动、运动或发光、发声的立体模型。例如灯具、航海模型、飞机模型等。
教师可根据每个学生的经历、意向、需求、情感、爱好、规划不同的教育方法和教育内容，选用不同的教材，对那些在美术上有特殊爱好或才能的个别学生，也可采用指导学生自主学习的方法。总归，美术活动应本着重过程、重参加、重知识性与趣味性、重普及性与实用性相结合的原则。充沛运用多种教育手法，经过活动，使学生学会学习，学会发明，学会生计，学会进步日子质量。
三、定论和主张
大课间美术爱好小组活动，契合素质教育人才培育的需求，开辟了学生学习的空间，为学生发明力培育供给了时机和条件，也为活泼校园文化空气，展现学生的创造才华，协作精力供给了锻炼的渠道。
大课间的呈现是教育开展必然趋势，也是教育改革中的新生事物，面临诸多困难和应战。例如，很多的人力、物力、师资的投放，很多的管理工作的压力和点评体制的建立等。但只需咱们认清形势，坚决方针，锐意进取与时俱进。大胆测验和探究各种方法，先实验取得经历后逐步推广，不断战胜行进中的困难，必定能够让这朵绚丽的蓓蕾开得艳丽绚烂。为此，我主张：1、进步知道，解放思想；2、明确方针，拟定方案；3、发明条件、供给场地、设备；4、增加图书、软件；5、配齐师资，加强管理。能够预见大课间美术活动的开展，必将成为一道靓丽的学校风景线。
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