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高雅的校园文化
作者：金火炬时间：2019-01-26 16:52:12来源：佚名 点击量：0
校园里的林荫道，水景边，往往是学生最喜欢逗留的地方，或散步，或晨读、或沟通。作为大学生的第二课堂的校园环境，对师生身心健康质量的刻画发挥着“润物细无声”的作用，越来越多的人现已意识到文明高雅的校园环境对创造出色的科学文明空气、以及促进学生陶冶情操、净化心灵的不可代替的一起作用。
一、校园景观规划设计的指导思想
校园现象作为教育与空间紧密结合的产物，从方法上既包括天然建筑等静态现象，又包括师生们在校园里的种种动态的日子现象。动静结合，相辅相成。
二、校园景观规划设计原则
1.以人为本的原则。新的教育理念需求经过校园的规划规划衍变成新的理论和新的思想，现代校园规划更加侧重环境潜移默化的作用，注重以服务于师生为终究目的。让师生在校园日子中感受到天然的亲热与人文的魅力，完成人与天然环境的共生调和。
2. 功用性原则。功用性原则，即“方法服务于功用”是校园景观规划设计的重要原则之一。将各学院专业教育楼、学生宿舍、图书馆、常规室外运动场所和学生食堂成组规划安顿，构成一个相对独立的“校园生态邻里组团”，可以有用防止呈现尾大不掉的臃态。
2.1学习的功用。作为教书育人的场所，出色的校园环境起到辅佐学习的功用。
2.2训练与休闲交往的功用。大学生不但要把握过硬的专业知识与技术外，并且还要有出色的人际交往才能、健旺的体魄与充沛的精力。
3. 人文性原则。在新校区规划中应注重传承校园文明，每个校园都有其一致的文明风格。这些要素在规划中必须考虑并体现其个性特征。一所历史悠久的大学，其文明传统逐步物化凝聚于校园现象环境之中。
4. 生态原则。随着高校新校区的缔造，规划规划中应结合和充分利用天然条件，尊重和维护校园的原有生态系统。一起校园规划应充分考虑到未来的打开，使规划结构多样，和谐并赋有弹性，以适应未来改变，满足校园缔造的可持续打开。
三、校园现象规划内容
1． 绿色现象。绿色现象以草地、树木、绿藤等为主，绿色现象的规划规划，应当以构成美丽、安静、规整的美化环境为条件，创造多种适合于学习和日子的绿地广场，并结合组团缔造，对教育区和日子区的安顿进行绿地规划，其间可经过设置雕塑、喷泉、文明广场等建筑小品反映一起的校园文明空气。
2. 校门。校门是高校的脸面，在高校的形象展现方面发挥着不可代替的作用，校门进口区的相关规划要素包括：判定正确可行的规划计划以及适当的规划风格；依据车辆或行人流量，规划不同的出进口安顿方位、宽度和类型；出进口处地面的铺设和斜度的处理方法应尽可能体现人性化；大门上标识物的方位、大小及安顿方法的挑选应指示明晰，要点杰出。
3．校园路途。校园路途在任何校园规划规划模式中都是要害的一个中心环节，路途服务于校园景色。在校园路途的规划规划中，应遵照四个重要原则：经过规划校园交通指示牌，引导和操控交通流向；不同类型的路途划分了校园使用土地，展现校园全体布局；车辆路途与行人路途分隔；仔细规划每一条路途，防止无效途径规划，增加对角线途径以及倒角途径规划，目的是使所有路途衔接疏通、线条明晰，不损坏植被现象。
四、校园现象的分区规划
校园现象按其功用一般分为三个大区，即教育区、日子区和运动区。各区应在校园全体现象规划的总原则下，依据分区的各自特点进行规划，保持全体基调的和谐一致，一起也需各有侧重，独具特色，然后增强各分区的归属感。
教育区的规划以赏识为主，要以烘托区内的建筑环境，给师生创造一个规整有序、酣畅迷人的教育、课间活动空间为政策。
日子区的规划以休闲为主。应当以为师生营造一个轻松舒适的休闲环境为政策，充分考虑通风、采光、防护、应急等等要素，采用混合式或许天然式的手法规划出舒适的日子绿地空间。
运动区的规划以有用为主。以经济有用、便于打开各种体育运动为目的，以运动草坪及塑胶操场为主。不同运动场之间应以常绿灌木进行隔绝，在运动草坪应设置一些健身器械及桌椅，供师生使用。
五、结语
高校校园环境对学生的健康成长起着潜移默化的作用，是学生在高校肄业阶段触摸最为亲近的外部日子环境。校园景观规划设计中应侧重杰出教书育人的功用，尽所能的创造舒适健康的学习环境，激起学生的学习兴趣，使他们能在校园里适意学习，高兴成长。
一、校园景观规划设计的指导思想
校园现象作为教育与空间紧密结合的产物，从方法上既包括天然建筑等静态现象，又包括师生们在校园里的种种动态的日子现象。动静结合，相辅相成。
二、校园景观规划设计原则
1.以人为本的原则。新的教育理念需求经过校园的规划规划衍变成新的理论和新的思想，现代校园规划更加侧重环境潜移默化的作用，注重以服务于师生为终究目的。让师生在校园日子中感受到天然的亲热与人文的魅力，完成人与天然环境的共生调和。
2. 功用性原则。功用性原则，即“方法服务于功用”是校园景观规划设计的重要原则之一。将各学院专业教育楼、学生宿舍、图书馆、常规室外运动场所和学生食堂成组规划安顿，构成一个相对独立的“校园生态邻里组团”，可以有用防止呈现尾大不掉的臃态。
2.1学习的功用。作为教书育人的场所，出色的校园环境起到辅佐学习的功用。
2.2训练与休闲交往的功用。大学生不但要把握过硬的专业知识与技术外，并且还要有出色的人际交往才能、健旺的体魄与充沛的精力。
3. 人文性原则。在新校区规划中应注重传承校园文明，每个校园都有其一致的文明风格。这些要素在规划中必须考虑并体现其个性特征。一所历史悠久的大学，其文明传统逐步物化凝聚于校园现象环境之中。
4. 生态原则。随着高校新校区的缔造，规划规划中应结合和充分利用天然条件，尊重和维护校园的原有生态系统。一起校园规划应充分考虑到未来的打开，使规划结构多样，和谐并赋有弹性，以适应未来改变，满足校园缔造的可持续打开。
三、校园现象规划内容
1． 绿色现象。绿色现象以草地、树木、绿藤等为主，绿色现象的规划规划，应当以构成美丽、安静、规整的美化环境为条件，创造多种适合于学习和日子的绿地广场，并结合组团缔造，对教育区和日子区的安顿进行绿地规划，其间可经过设置雕塑、喷泉、文明广场等建筑小品反映一起的校园文明空气。
2. 校门。校门是高校的脸面，在高校的形象展现方面发挥着不可代替的作用，校门进口区的相关规划要素包括：判定正确可行的规划计划以及适当的规划风格；依据车辆或行人流量，规划不同的出进口安顿方位、宽度和类型；出进口处地面的铺设和斜度的处理方法应尽可能体现人性化；大门上标识物的方位、大小及安顿方法的挑选应指示明晰，要点杰出。
3．校园路途。校园路途在任何校园规划规划模式中都是要害的一个中心环节，路途服务于校园景色。在校园路途的规划规划中，应遵照四个重要原则：经过规划校园交通指示牌，引导和操控交通流向；不同类型的路途划分了校园使用土地，展现校园全体布局；车辆路途与行人路途分隔；仔细规划每一条路途，防止无效途径规划，增加对角线途径以及倒角途径规划，目的是使所有路途衔接疏通、线条明晰，不损坏植被现象。
四、校园现象的分区规划
校园现象按其功用一般分为三个大区，即教育区、日子区和运动区。各区应在校园全体现象规划的总原则下，依据分区的各自特点进行规划，保持全体基调的和谐一致，一起也需各有侧重，独具特色，然后增强各分区的归属感。
教育区的规划以赏识为主，要以烘托区内的建筑环境，给师生创造一个规整有序、酣畅迷人的教育、课间活动空间为政策。
日子区的规划以休闲为主。应当以为师生营造一个轻松舒适的休闲环境为政策，充分考虑通风、采光、防护、应急等等要素，采用混合式或许天然式的手法规划出舒适的日子绿地空间。
运动区的规划以有用为主。以经济有用、便于打开各种体育运动为目的，以运动草坪及塑胶操场为主。不同运动场之间应以常绿灌木进行隔绝，在运动草坪应设置一些健身器械及桌椅，供师生使用。
五、结语
高校校园环境对学生的健康成长起着潜移默化的作用，是学生在高校肄业阶段触摸最为亲近的外部日子环境。校园景观规划设计中应侧重杰出教书育人的功用，尽所能的创造舒适健康的学习环境，激起学生的学习兴趣，使他们能在校园里适意学习，高兴成长。
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