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校长怎样建设校园文化?
作者：金火炬校园文化设计中心时间：2020-08-10 17:34:43来源：佚名 点击量：0
校园文化的价值在于通过氛围的营造，以润物无声的方式实现教育目标与理想。没有文化的校园，不能称其为校园，充其量也只是个培训机构。校园文化对内具有指导道德情操的修炼作用，其内部的文化认同十分重要，再好的制度没有文化的认同，一切都形同虚设。对外校园文化是塑造学校自我形象的标尺，是学校个性的彰显，“自我存在”的证明。校园文化是人文精神，我们要有勇于探索，敢于批判的精神，在反思中超越。要把重点放在促进内化上，内化需要过程，一蹴而就是不可能的。校园文化的基本理念一经提炼后，我们就要通过不同的活动载体，持续不断地让学校成员了解、理解、接纳、共建。从而实现在自我“觉解”中顿悟、践行。
一、校长要涵养自己的文化德性
思路决定出路，校长是校园文化建设的领导者，校长的文化积淀决定着校园文化的精神特质。因此一位优秀的校长一定是一位博览群书的读书爱好者。“另类校长”郑杰之所以能够构建出独特的“北郊校园文化”就在于他深厚的文化底蕴。阅读让他拥有的独立思考的能力，阅读让他避免了“人云亦云”，阅读让他拥有了“上海十大读书标兵”的称号。无独有偶，被誉为“书生校长”的上海建平中学校长程红兵，在2006年由教育部师范教育司组编的“教育家成长从书—《程红兵与语文人格教育》”的附录中所列的主要论文与论著就有100项。最愚蠢的想法，写一百篇、一百部的作品，至少也得读一百篇、一百部。因此，校长要想建设优秀的学校，优秀的校园文化，就要从觥筹交错的应酬中解脱出来，把有限的时间投入到读书中去，投入到文化德性的修养中去。
二、建设学习共同体
校园文化建设最基本的要求就是认同，但一经提炼马上要求所有的学校成员全体认同那是不可能的。怎么办？组建学习共同体，首先倡导认同者组建学习共同体，让“先觉”者走到学校的前台，让他们享受“先觉”的荣耀，让后通过激励、活动带到“后觉”者参与，不断地通化“后觉”者。总体思路是：“先觉”带动“后觉”，最终实现“共觉”。
三、持续不断地强化
商家为了消费者能够记住自己的产品，会不断地投放围绕产品性能的各种广告。文化的力量在于潜移默化，为了学校员工能够深刻的理解校园文化，校长就要不断地阐述，变着发的阐述。会议中渗透，活动中蕴含，奖惩中彰显。
一、校长要涵养自己的文化德性
思路决定出路，校长是校园文化建设的领导者，校长的文化积淀决定着校园文化的精神特质。因此一位优秀的校长一定是一位博览群书的读书爱好者。“另类校长”郑杰之所以能够构建出独特的“北郊校园文化”就在于他深厚的文化底蕴。阅读让他拥有的独立思考的能力，阅读让他避免了“人云亦云”，阅读让他拥有了“上海十大读书标兵”的称号。无独有偶，被誉为“书生校长”的上海建平中学校长程红兵，在2006年由教育部师范教育司组编的“教育家成长从书—《程红兵与语文人格教育》”的附录中所列的主要论文与论著就有100项。最愚蠢的想法，写一百篇、一百部的作品，至少也得读一百篇、一百部。因此，校长要想建设优秀的学校，优秀的校园文化，就要从觥筹交错的应酬中解脱出来，把有限的时间投入到读书中去，投入到文化德性的修养中去。
二、建设学习共同体
校园文化建设最基本的要求就是认同，但一经提炼马上要求所有的学校成员全体认同那是不可能的。怎么办？组建学习共同体，首先倡导认同者组建学习共同体，让“先觉”者走到学校的前台，让他们享受“先觉”的荣耀，让后通过激励、活动带到“后觉”者参与，不断地通化“后觉”者。总体思路是：“先觉”带动“后觉”，最终实现“共觉”。
三、持续不断地强化
商家为了消费者能够记住自己的产品，会不断地投放围绕产品性能的各种广告。文化的力量在于潜移默化，为了学校员工能够深刻的理解校园文化，校长就要不断地阐述，变着发的阐述。会议中渗透，活动中蕴含，奖惩中彰显。
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