校园文化的结构及其相互关系从文化形态上看，校园文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面。校园文化在这几个层面上全方位地影响着大学生。物质文化是校园文化的外层表现，包括教学科研设施、工作生活场所以及校园绿化、美化的环境等，体现着大学的理想和人文精神。在发挥熏陶感染力的文化功能上，清澈芬芳、格调雅洁的大学校园绝不比充斥课堂的训导和抑或空洞枯燥的说教逊色。物质文化对大学生的成长起着“润物细无声”的作用。制度文化是一种规范和习俗文化，包括教学科研的规章制度、组织管理的规范条例、学生的行为准则和要求，另外还有习惯、礼仪，校风、学风和班风等。制度文化反映了高校的文化准则，它在发挥规范作用的同时，对学生进行导向、调控和纪律训导。在教学意义上，优良的班风校风、严谨的规章制度和行为准则，更能对学生进行有目的、有计划、有组织的文化素质教育，加强它的有效性和方向性，减少盲目性和自发性。在更深层上，制度文化还给大学生带来了一种独特的管理思想和教育理念。
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