校园文化中的物质文化建设，是校园文化建设的有形载体，是凝聚了人的文化的物质存在形式，是高等学校在发展过程中积累下来的物化形式存在的总称。在校园文化建设中，物质文化建设既是推进校园文化建设的必要前提和条件，又是校园文化建设的重要途径和载体，其建设状况在一定程度上直接影响着校园文化的质量和整体水平。
校园物质文化是学校精神的固化体现，体现了学校成员的集体智慧、力量、整体感，体现了物质文明和精神文明的高度协调发展。整洁、优雅、文明的校园文化环境能够折射出一所大学的精神特征，会大大激发学生的求知欲，促进学生、教师的积极进取。
物质文化的建设既包括校园内可见可触的客观存在物，如各种建筑物、图书资料、教学科研设备、文体活动设施、校园网络等教育教学硬件设施，还包括可观可赏的环境布局，如校园的总体规划设计、楼堂馆所的布局美化、校园道路、花草树木、雕塑牌匾壁挂等。内涵丰富的物质文化，既是高等学校校园文化的物质基础，也是高等学校综合办学实力的重要标志，从一个侧面反映了师生员工的素质和创造能力。同时这种物质文化营造出的境界和氛围，对身在其中的学生起到“环境育人”的作用。
1.整洁美观的校园建筑和校园景观
校园建筑和校园景观是校园物质文化的主要组成部分。建筑是一门艺术，建筑艺术的特点是在满足使用要求基础上，通过其巨大的空间形象，表现特定时代和民族精神风貌、思想情感和审美趣味的艺术。它作为景观，影响人们的视觉感受和情绪；作为使用设施，直接影响人们的活动范围和生活。学校建筑既有满足教学、科研、学习、生活需要的功能，同时又有审美方面的要求。所以，校园建筑既是一种物质生产，又是一种艺术创造，要求实现实用功能和审美功能的统一。一般来说，学生宿舍、食堂等生活设施实用性较强，讲究实用。因而，在设计多从实用角度出发，以满足学生生活需要为宗旨。教学楼的设计在实用的基础之上，更加讲究舒适度并体现出一定的艺术特色。教师实验室、图书馆、阅览室的建筑还要按照卫生角度设计，在朝向、采光、照明等方面按照要求规范设计。从总体上看，现代校园建筑越来越重视审美，越来越强调艺术特色。
在
校园的物质环境中，校园景观建设也不容忽视，加强校园景观建设要做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发大学生的爱校热情，陶冶大学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。学校要在公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、书画等文化作品，营造高尚健康的人文景观氛围。学校要组织大学生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强大学生对校园文化环境的认同感。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。它的目标是创设一种氛围，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。邢台六中在校园文化建设上下大力气，匠心独运，成绩突出，被市教育局评为“邢台市校园文化建设示范校”，“邢台市校园文化建设先进集体”。
邢台六中首先从改变校容校貌做起，还学生一个安静的学习环境。近几年，他们拆除了7500平方米旧建筑物，新建了4500平方米教学楼等建筑，校容校貌焕然一新，育人硬环境得到改善，被评为河北省花园式学校。
环境文化是学校个性魅力和办学特色的体现。为突出大语文办学特色，学校在大门外侧绿地树立了标志性
石雕“学海文津”，由“大语文教育”课题主持人张国生老师命名，市著名书法家张鹤龄先生书写。寓意学生在此学习，可望文生津，使心灵得以浸润；教师在此工作，则可浸润学子心灵，可于学海之中渡人渡己。在影壁石上刻有世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为六中全体老师的寄语“希望培养出更多更优秀的人才”。在楼顶竖立起原中语会会长、教育家刘国正先生题写的校训“用知识改变命运，靠勤奋取得成功”。在甬路西侧“青春园”内设大型石雕“知识就是力量”和全国著名语文特级教师钱梦龙先生为师生题写的“碧波深处有珍奇”书型雕塑、主人论坛、地球内部构造等景观。在东侧“中华园”内风景石上，刻有教育部语文课标组组长巢宗祺先生的题词“成才，当从读书开始”，目的是引导学生从小发奋读书，立志成才，体现着教育的引导和熏陶作用。
操场北侧的“校龄树”，既见证了学校发展的历史，又承载了全体师生的梦想。为抒发师生热爱校园的情怀，学校开展了校龄树征文活动，为校龄树树碑立传，对学生起到一种催人奋进的激励作用；北侧墙壁悬挂“警钟长鸣”安全常识标牌44块，作为学生入学必读课，安全教育常抓不懈；东侧有大型体育标语“生命在于运动，成功在于拼搏”；南侧制作奥运知识喷绘17块，使奥运精神时时激励全体师生拼搏进取。
为体现牛城的悠久历史和深厚文化，让学生了解邢台，热爱家乡。他们将西围墙改造成了红瓦盖顶的古墙，制作31块喷绘，分历史事件、历史名人、历史传说、名胜古迹、成语故事等5个系列，让学生在潜移默化中感受邢台人文历史。
教学楼楼道墙壁布置分六个系列：国学经典、中国传统节日，天文地理知识、科学家介绍、中外名著、名人名言和警示文明用语，制作标牌166块。办公楼楼道墙壁分4个系列：一层大语文教育介绍，二层精细化管理办事流程，三层学生美术作品展示，楼梯教职工书画作品展示。每个教室都装有统一的国旗、班训、名人名言、张贴栏等，布局整齐划一，又有自己特色的班级文化。
学校从大处着眼，小处着手，通过一个个小小的温馨提示，告诉学生该做什么，不该做什么，引领学生告别不文明行为，强化环境育人实效。如“保护一片绿地，撑起一片蓝天”、“衣冠整洁是你的自尊”、“诚实和勤勉，应该成为你永远的伴侣”、“你我讲安全，幸福到永远”等，让人看了心里舒服更易接受。
置身于这样一个优美的育人环境之中，我们体会到的是邢台六中事事为学生着想、处处为学生成才的育人情怀。
