规定内涵发展方向
学校文化育人的使命决定其是以提升人性美德为主旨、打造创新能力为真谛的以文化人的“文化场”。文化育人需要办学精神的引领，需要在这种精神之下明确学校的育人取向文化和愿景的谋划，形成系统发展的文化路线图，需要学校在“文化引领时代风气之先”的态势下建构学校文化发展战略，实现“以文养心”的精神战略，以此在学校的理念思想建构上，约定内涵特色的价值取向。
文化兴校不只是“文化大发展大繁荣”的需要，还是“积极地发挥文化育人作用”的需要，学校是传播文化的重要载体，因此学校的建设不论从育人的功能、学校的属性还是适应社会发展的特征诸要素中，都需要建构起以内涵特色为导向的文化育人的理念思想。
而这种价值取向的建设，需要在文化兴校的发展战略中，在课程文化、活动文化、目标愿景等资源的运作中，保障内涵特色的人文价值功能。换句话说，不论是学校文化发展战略的建设，还是活动文化的建设，都要保障四育并举、以德为启始，以智慧的索取为着力点，以体魄的健全和秩序意识的建设为着眼点，以审美尚美为终极价值取向的教育目标，以此奠定学校内涵发展的方向.
