校园雕塑是校园文化中的重要组成部分。作为装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精神理念。
随着时代的发展，品牌形象的树立已经成为各个企业追逐的新目标，而教育无疑也需要拥有自己的品牌。学校建设，不只是单纯地在校园面积、硬件设施、师资力量上的投入，更重要的是需要注重校园文化的发展。
我们对校园这一特定的教书育人环境，进行了长时间的探索与研究。从环境壁画，校园文化浮雕着手，以创造高品质的校园环境，提升校园的文化艺术含量，突显学校的品牌价值为目的，创造出了校园主题公共艺术。
校园公共艺术题材紧扣校园文化，以壁画、浮雕、雕塑为主要载体，结合多种壁画材料与公共艺术表现形式，生动、直观、巧妙地烘托出独具特色的校园文化环境。
校园浮雕作为表达学校文化内涵，浓缩学校核心价值观的一种艺术形式，它所雕琢和反映的内容是对文化内涵深刻理解的彰显。立意新颖、视觉冲击感强，浮雕艺术表现形式受到众多学校的青睐。
根据学校的需要，我们可量身定做符合学校个性化的雕塑作品。
浮雕作品：近年来，我们为三十余所学校设计与制作了不同内容主题的浮雕。选择的主题如下：（选择材料：玻璃钢、砂岩、紫铜、石材）
1 青春放飞 表现青年人青春的活力，追求理想的放飞。
2 人与自然 表现人与自然和谐相处，自然界献给人类的巨大财富。
3 体育浮雕 采用组雕的形式，表现奥林匹克精神更快、更强、更高。
4 华夏文明 体现了中华文明灿烂的文明成果，采用写实与抽象的手法，用浮雕的形式表现出来。
5 梦想在这里腾飞 表现了学子在学校里学到了很多的知识，自己的梦想将从这里升起。
6 百学 用中国不同时期的学字的书法艺术组成浮雕的主题图案，它有两个层次的意思：一表现学的意思；二体现我国汉字演变的渊源。
7 百师 用中国不同时期的师字的书法艺术组成，它有两个层次的意思：一表现师的意思；二体现我国师字演变的渊源。
8 读书破万卷，下笔如有神 体现了古人行千里路，读万卷书的学习精神。
9 点燃生命之火，促进和谐发展 体现了和谐和发展这一永恒的主题。
10 百年科学历程 浮雕表现了20世纪百年来科学进步的重大成果。
11 明志、尚德、创新、笃学 本雕塑体现了办学思想。
12 科技博览 浮雕介绍了不同时代中外主要科学家、发明家及其科技成就。纵观人类科技发展的历史，科学技术推动了人类历史上一个又一个的生产力的高潮。它以生动的形象说明科学技术是生产力发展的重大动力。（组雕20组）
13 中国四大发明 中国古代纸、火药、指南针、印刷术四大发明。
14 科技进步服务社会 现代物理学、化学、生物、信息技术等服务于社会的成果。
15 生命的赞歌 用抽象的手法，优美的造型，讴歌了生命的力量。
16 诺贝尔科学奖－我心中的理想 诺贝尔科学奖是当今最高的科学奖，作为学生要学好科学知识，为将来获得最高科学奖做好准备，为国争光。
17 书韵流长 在人类文明的发展进程中，书籍起到了重要作用。本浮雕以中华民族在世界书籍发展中的杰出贡献为主题，也就是中国书籍发展历史为内容，从远古的结绳记事、甲骨文、金文、竹简到现在的电子图书，脉络 清楚，内容丰富。
18 师魂 以第一位职业教师－孔子，人民教育家陶行知，著名教育家－蔡元培为表现内容，结合古今教育名句，采用凹凸表现的手法，表现“师魂”浮雕的宏大气势。
19 悬思 顿悟 以抽象的手法和具象的文字名言相结合，形成了一幅壮观的浮雕墙，适合于图书馆墙壁装饰。
20 文化之旅 文化的交流是世界沟通的最主要环节，此浮雕创意把“文化交流”的理念以现代的凹凸图形组合搭配来体现。
21 “艺术殿堂”（1）浮雕浓缩了美术的主题，把中西美术结合在一起，表现形式新疑。
22 “艺术殿堂”（2）浮雕浓缩了音乐舞蹈的主题，古典与现代结合。
23 “中华文明” 将中国古代文明成果以浮雕形式来展现
24 “牛顿与万有引力定律”以苹果落地的故事，表现了牛顿发现了万有引力定律。
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