校园文化的建设应是一种动态的过程。它应当以人为宗旨，以活动为载体，通过校园文化的张扬与渗透，来鲜明学校理念，发展师生个性、陶冶师生情操，增加师生的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识和开拓创新意识。教师、学生的作品点缀，加浓学校典雅怡人的文化氛围，现代化设施逐步完善，能给师生一个探索世界、捕捉信息、展示才艺的广阔空间。
教师自觉成为学贯古今与传承文明的完美使者。多反思、研究与写作，随时将自己的思想不断梳理和系统化。更应该加强信息技术与学科整合方面的学习和研究，将“博古（古代知识精华）”与“通今（现代科学技术）”融会贯通，方不失为现代化环境中能够跟随时代步伐的知识分子或文化人，方能够不辱没于教书育人的这项崇高职业。
让阅读成为学生的第一需要。学生是校园的主体，没有学生，校园一切美景便是虚设。书香校园的氛围形成就是一座校园文化环境构建于营造的重要奠基性的标准与要素， 教师应树立终身学习的理念，激活自身文化泉源。不断要多读书，读文学、历史、游记、诸子百家均应有所涉及。
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