以山东大学为例，近年来着力建立健全高效规范酗工作运行机制，按照合法性、合理性、完整性和公约性的原真抓好制度建设，推进机关内部管理制度化、规范化，解决帮清、效率不高、工作不落实、千好干坏一个样的问题，着重项制度建设，初步形成以制度管人、管事的机制。九项制度是：岗位责任制、首接负责制、积极办理与否定报备制、限倒制、及时反馈制、服务承诺制、工作公开制，效能考评制、燕究制。这一系列制度的建立和完善，有力地推进了各项工作实。三要改善学校监督体制。改革和完善学校内部管理体制，要明确学校的领导体制，理顺学校的执行体制，而且要改善掣监督体制。我国《教育法》第30条第三款明确规定：“学校厦教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”教职工大会是教职工参与内部管理活动，行使民主管理和监督权组织形式。不论是国家举办的学校，还是社会力量举办的学枝应当根据国家的法律、法规和政策的规定，通过教职工代表监事会等形式，保障教职工对学校管理活动进行监督，以确像管理活动的顺利有效实施，提高教育质量。加强学校内部监督全面实现依法冶校的一十重要条件。 四要依法处理学校纠纷事务。在学校管理过程中，往往盒一些法律方面的纠纷。既有学校与行政机关之间的法律纠纷，学校与教师、学校与学生及其监护人之间的纠纷，还有学校与组织、个人之间的纠纷。从学校法律纠纷的性质而言，主要有法律纠纷、民事法律纠纷和刑事法律纠纷。依法、有效地处理法律纠纷，维护学校、受教育者、教师及其他员工的合法权盏仅是学校的一项重要义务，也是学校管理法制化的必然要求。
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