《现代汉语词典》对“学风”的解释是：学校的、学术界的或一学习方面的风气。在学习的风气上把握学风，我们应着重从三个方面来理解即习的方法，学习的目的，学习的态度。要学习，必然有一个方法问题，必须解决好一个方法问韪，习方法是重要的，方法是优是劣，当与不当，直接影响到学习的果，影响到人的认识和实践。学习方法是有层次高低之分，有具抽象之别，比较具体的学习方法，如怎样读一本书，是浏览还是读，是泛阅还是摘记等；抽象一些的学习方法，主要是自从宏观怎样把握学习，例如，是死记硬背还是融会贯通，是为学而学还为行而学等。在这里，死记硬背式的学习方法，融会贯通式的学方法，联系实际并结合工作和实践活动的学习方法，分别体现着同的学风。除学习方法之外，影响到学习括动和学习效果的，还有一千习目的问题。有没有一个学习目的和目标，学习目的和目标是否学合理，对一个人的学习关系重大。学习目的犹如方向、犹如力，会使人有所趋附，产生兴趣和热情。有什么样的学习目的，习目的是高尚还是低劣，将对学习活动产生重要的引导作用。我们应当把学习目的建立在完善自己、丰富知识、提高筋借以更好地为人民服务、为国家和民族做出更大贡献的基础之用学习获待的知识和理论，指导实践，指导行动，争取把工作做更好，做出更大的成绩。这样的学习目的，才是我们所倡导和颂的，才是社会所期望和需要的。与学习目的相联系并深受学习目的的影响，人们的学习态度是各不相同的。有的人不重视学习，不愿意学习，看不起学习，屑于学习；有的人虽然学习，却浮皮潦草，浮光掠影，不求甚不下工夫。在具体学习过程中学习活动中，有的人态度认真靖学习非常扎实；而有的人却态度敷衍，好似应付差事。在对待诵学习所获得的理论和知识的态度上，有的人采取一种照抄照搬的.
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