校园文化是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。这种认识比较全面地凸现了高校的特点，比以往更进了一步。"总的来说，研究者对校园文化的认识不尽一致，这说明人们的研究在不断深入，而且这些观点都有一定的道理，也不无相近之处，只是阐明的角度不同。概括地讲，主要有三种看法：一是一种狭义的理解，把主体定为大学生、把时间定在课外、把内容限定在美育的范畴。二是一种广义的理解，认为校园文化是学校两个文明的总和，不仅包括非物质文化，而且包括了物质文化。三是介于以上两种理解之间，认为校园文化仅包括学校的思想、意识、观念及情感、传统习惯等方面。我们从校园文化与文化（社会文化）的关系入手，提出自己对校园文化的理解。文化极其复杂，不同的学科有不同的理解和认识。自从英国人类学家泰勒在《原始文化》一书中第一次较为全面地给文化作出一个定义之后，到今天，国内外大概有多种定义。因此，今日但凡涉及研究文化问题，研究者首先需要界定文化的内涵和外延。在这里，由于我们主要研究校园文化，所以将文化从广义上来认识。
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