家庭教育的主旨，是教子女做事诚信认真，做人善良包容，提升生命质量的育养；学校教育的主旨，是教学生知识能力和视野的开阔，适应社会文化脉动的涵育。前者的育养，给人以立身之本，后者的涵育，给人以发展的能量。二者本就生命的意义互相依存，形成和谐共生的有机生命体，然而，由于对教育本质认知的偏差以及时代的局限，长期以来，家庭教育和学校教育或偏执一端，轻视其余；或相互割裂，各行其是。不完整的教育，必然培养出不完全的人。而“积极发挥文化育人作用”（胡锦涛），就是要在家校合一理念的结合上扬弃旧义创立新知，使家庭教育和学校教育在“文化强国”的精神战略中，如同华美流畅的圆舞曲一样，在优美“旋律”的意境中翩跹起舞，以学校文化的意境和家庭文化的意蕴，共同促进人的全面成长。
校园文化建设舞者：诗意的角色诠释
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