校园雕塑是校园文化中的重要组成部分.作为装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精神理念。每一所学校总是运用自己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观，以致力于精神的表达和环境的改造，从一个侧面体现着所处时代，所处地域的文化内容。所以，此时校园雕塑不单是校园文化的组成部分，还是学校文化水平的象征。校园雕塑也正是在其强化物质、内容达到精神高度的过程中使自身具有了永恒性。一件杰出的校园雕塑作品甚至会使一所学校立刻成为世人注目皆知的名校，所以雕塑和建筑一样在校园里具有举足轻重，不可估量的永恒意义。
每一个民族的文化，都是由诸多文化因子组成的。这些文化因子共同组成这一民族的整体文化，同时又受到这一整体文化的制约和规定。海洋文化与中华民族整体文化之间也是如此，可以粗略地概括为"种属关系"。中华民族整体文化的基本性质，决定着中国海洋文化的本质特色和发展走向，而中国海洋文化反过来又充实丰富着中华民族整体文化，促进、推动、影响着中华民族整体文化的形成与发展。研究中国海洋文化，必须以中华民族整体文化与海洋文化的关系为出发点和切入点，把二者之间的关系，作为景观雕塑的规划主题。
一 、总体景观设计的主导风格
人类在其自身生存、发展的历程中广泛接触海洋，与浩瀚而又神秘的蓝色空间发生无穷的纠葛，逐步认识了海洋。这一伟大过程，是人类智慧的灵光照临海洋的过程，同时也是人类创造海洋文明成果、形成海洋文化观念的过程。
校区的景观设计是映照建筑设计风格，采用由地而生的指导思想进行的。总体场地空间及景观设计风格以现代美学基本构图原则为主导，把现代艺术的抽象几何构图和流畅的写实雕塑有机的曲线相融合。使得整个校园宁静庄重而又活泼，富有人情味，既带有古典的优雅和神秘，也传递着现代气息，突出学校的办学宗旨、主导思想、精神和专业特长，身处其中，我们立刻就能感受到深厚的学校教学特色和海洋的文化底蕴。
二 、室外场地空间构成原则
在进行场地空间划分设计时，采用轴线整齐放射阵列与弧形交叉的手法，在海洋文化中探索景观与建筑之间的联系，从基地和功能出发，确立空间的基本类型，注重结构的清晰性和空间的连续性。结合海洋是生命的摇篮、资源的宝库、交通的命脉这一主题，以夸张、变形、突出的抽象方式把与海洋有关的一些事物表现成学校校园景观雕塑小品。或三五成群，或单独有序摆放，营造出浓厚的学院文化特色和海洋文化底蕴。使得在校的师生在平时繁忙的学习生活中得到放松，更可使身临其境人们心情轻松愉悦自在，感受到现代公共艺术的美感、熏陶。其内容多样，有海洋科学技术、保护海洋环境资源、古今的海洋事件、海洋船舶与船只制造、海洋动植物形态、海洋、海岸迷人景色等，形成系列，一目了然，让人身临其中，别有一番情趣在其中。
三、主要景观雕塑分布
学校内主要雕塑分布于：大门前广场、迎宾大道、迎宾大道前横向道路、中心圆广场、智慧海边小广场、海边走廊、海燕山、大楼间水池、校园餐厅、体育观、学校边门等10个主要景点位置。
1、中轴景观大道主要雕塑
中轴景观大道是整个景观设计的妙笔之处，两端联系着校门入口圆形广场、迎宾大道及迎宾大道前横向道路，再连接起中心圆形广场周围放射形道路和建筑。校门入口圆形广场处的主要标志性雕塑要与海燕形态的校门相呼应，同为与海洋有关的主题，传达学校文化特色和海洋文化底蕴，尺寸不能过小，要让人们在校门口时就能一目了然，犹如伸展双臂的巨人热情迎接着远到的客人与学子。可借鉴铁锚、风帆、航海仪器等具象事物放大构成校门入口圆形广场处的主要雕塑，再经过艺术美学的处理，加上一定的体积，即有学校的庄重，又有标志性的海洋特色，简洁明了，使人记忆深刻。走入主雕后，迎入眼帘的是长达百多米的景观大道，景观大道直达校园中心的圆形广场、行政会议中心和图书馆，相似圣路，不断步入知识与文化的天堂。以海洋科学、航海技术为主题的雕塑摆放在其中，形成夹道相迎，又成了一道风景线，大大增强了大道的观赏性，同时在不经意间也提升了学生们的求知欲望。迎宾大道前横向道路是学校横向道路的主干道，右侧与学校边门相连，则可以改为比较轻松活泼的雕塑小品，3至4个错落有序的摆放，由中心向两边延伸穿插进周围的教学建筑中去。增加了道路两旁的景色，与两旁的大楼相互对应。道路后方的中心圆形广场是进入学校后的主要师生道路分流点，在这里的大型的景观雕塑是所有雕塑中的重中之重，运用的是大型的抽象物体，一定的体量加上多变的艺术造型一定能抢夺所有人的目光，其雕塑的海洋主题运用波涛海浪的造型，曲线柔美，富有活力和运动感，让人记忆由心。其采用不锈钢抛光材质大气简约，与周围的建筑格格相入，融为一体，既体现了美学价值，又表现了海洋的氛围，可成为学校的标志性的雕塑。
2、水景雕塑
水景在校区也是一大特色。水是万物生命之本，山因水秀，地因水而灵。在中国，水被列入宇宙五行之一，因此人们往往靠水而居，形成现在讲究的“风水”。校区内一面临山三面环水，景观秀丽，风水正转。涣涣的河面流水，是学校的续脉，也是创新发展的步伐，正所谓：苟日新，又日新，日日新。水景处的小品布置更可让校园水景风景秀丽，锦上添花。学校的中心地区是以智慧海为中心相环绕，由智慧海边小广场、海边走廊、海燕山所组成的主要景观。智慧海边小广场是由中心圆广场进入学校中心内部的第一道风景线，是万里河与智慧海交汇之处，由此进入学校的各个主要教学大楼，这里的雕塑小品在水岸处设计成海洋、海岸的景色，放置由风帆构成的组合雕塑，配以海岸边的动植物造型，赋有野趣而生动，大大增强了校园水景的迷人景色。向前引申的是长达百米的海边走廊，这里是师生们课间休息、休闲的地方也是智慧海旁的主要景观道路，应上有波浪型的顶价所以雕塑不应太大，以整齐排放的单个雕塑小品为好，结合智慧与海洋的主题，使百米走廊更为壮观穿插在大楼间的水池也可运用海里的动植物、海螺、贝壳类造型，以具象的方式表现出来穿插在其中。分布合适的喷泉、灯光，不仅白天，晚上也给严谨的大楼增添许多生气盎然，使得学生的学习生活更为轻松。
3、海燕山
海燕是一种生活在大海边悬崖峭壁上的海鸟，它们迎着狂风巨浪在大海上觅食、生活。学校以此来借鉴新校园的精神，不怕艰难险阻，迎头而上成为广大师生心中的“海燕精神”。由此命名的海燕山更是智慧海边一颗耀眼的明珠。海燕山上的雕塑以生动形象的海燕为主题，即保持了海洋文化的特色，又明确的体现出了“海燕精神”。
4、校园餐厅
学校的餐厅是师生门享用美味食物的地方，吃饭期间，校内所有的师生都会来到这里，所以也是每天人流最多的地方之一。在校园餐厅室内的墙壁上配以歌颂“海燕精神”的浮雕，不仅给全校师生灌输了学校的精神，而且还美化了餐厅，给进餐者一个轻松自在的就餐环境，大大增加了食欲。
5、体育馆
新型的体育馆前几个表现水上运动的人物写实雕塑不仅发扬了体育精神又蕴涵了海洋文化的特色。
6、学校边门
除了学校的正门之外，新校区还有2处比较重要的边门，也是师生、车辆进出学校的主要道路。应避免体积过大的雕塑，用具有海洋特色的标志来表现雕塑的主要内容。体现学校的文化特色，成为学校对外的窗口。
五、艺术性手法的整体考虑
景观建筑本身就是一个艺术与技术结合的产物。“艺术性”是设计的另一方面，它传承的印迹和文脉的延续。具体来说，牵涉到建筑壁饰，场地雕塑。
浪漫主义新建筑风格中的每一个装饰细部都显示着不朽的艺术痕迹，这是新校区营造文化艺术氛围的主体也是重点。室内墙面上的浮雕，歌颂着新校的精神；校园中心的圆形广场的地雕记忆着学校发展的每一个岁月；景观大道的学科雕塑群，传达着学校学术的权威与经典。这处处的雕塑和人文印迹，在艺术上得到完美的表现。设计师在极力塑造一个高文化环境的同时，有意识地创造具有象征意义的空间场所和建构实体，从而引发师生对新校区的认同感，并赋予新校区以人文精神。新校区建设的每一件雕塑，每一个墙面，每一草，每一木都经过精心设计，让“海洋文化”在每一个师生心里都能得到感悟和心灵记忆的寄托。
六、结语
沧海桑田，海燕纷飞，惟赖此办学精神，一代又一代学者、大师们凝聚于此，一批又一批怀抱超旷的才隽学人走向社会，铸就了明日的辉煌。时下新校区建设落成，学校正处于一个更大的发展时期，也是承前启后之枢轴，事业进退之关键的时候，校园建设的好坏，文化艺术氛围的强弱直接影响着未来。我们以文化与艺术的完美结晶来打造新校区，历史所趋，众人所望。
